【题目】某工厂拟生产两种温度计,厂里可以利用的液体有:比较贵的水银、很便宜的酒精.为达到实惠又切实可行,这两种温度计应选用的液体是:
(1)能测铅、锡熔点的温度计选:_____;
(2)家用寒暑表选:___________。
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【题目】刘莉同学要探究生活中的声现象,李雯同学告诉她可以利用下面三个实验来进行探究.请回答下列问题.
(1)请将①中的表格填写完整____________
①
②:使一张硬纸片以不同的速度划过锯的齿刃,听它的发声情况.
③:在音响上面放一些碎纸屑,调节音响发出声音的大小,观察碎纸屑的跳动情况.
(2)观察②中的实验现象可得出声音的________(选填“音调”、“音色”、或“响度”)与________之间的关系.
(3)③说明了发声物体发出声音的________不同时,它振动的________也不同.
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【题目】甲、乙两灯的额定电压均为9V,测得其电流与电压变化的关系图像如图所示,则甲灯的额定功率为W;若将甲、乙两灯串联接入9V的电路中,通电10s,两灯消耗的总电能为J.
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【题目】下列两个实验都是为了演示“碘的升华”而设计的.并参阅表中几个温度的数据,你认为哪个实验能更好的反映“碘的升华”现象,并说明理由.
你认为实验方案 更好些,你的理由是: .
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【题目】如图所示的图标表达的思想意义是:“水是生命之源,珍借每一滴水是公民的义务和责任。徽标有上方弧线代表自来水管道和水龙头,滴下的一滴水被伸出的手掌接住。将“节水”之意寓于“接水”之中。请你调查一下你的家里或同学中有哪些地方浪费水资源的现象?并提出两条节水措施。
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【题目】为了通过实验探究蒸发的快慢与哪些因素有关,几位同学做了如下三组实验。
(1)小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图所示的实验探究。通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的________有关,通过________两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
(2)小玲同学进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和一滴酒精(如图),结果发现酒精先蒸发完,于是他得出结论:液体蒸发的快慢与____________________有关。
(3)小文同学进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上质量不同的一滴水和两滴水(如图),结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快,从实验设计环节看,他没有控制水的__________(选填“质量”或“表面积”)相同;从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确?________(选填“正确”或“不正确”),理由是__________。
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【题目】(1)一块厚度为5厘米,密度为2.5×103千克/米3的砖平放在水平地面上,如图(甲)所示,它对地面的压强是多少帕?(2)用这种砖砌墙,在每上、下两层砖及砖与水平墙基的缝隙间,充满厚度为1厘米,密度为2.0×103千克/米3的水泥浆(设同层砖之间无缝隙),如图(乙)所示.若墙基能承受的最大压强是 4.35×105帕,该墙最多能砌多高?(g取10牛/千克)
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【题目】小华在探究怎样产生感应电流的实验中,设计了如图所示的实验装置.
(1)将磁体向右插入螺线管中时,观察到灵敏电流计的指针向右偏转,由此可知:
(2)将磁体从螺线管中向左拔出时,会观察到灵敏电流计的指针向偏转(选填“左”或“右”).
(3)通过前两步实验,可得出感应电流的方向与方向有关.
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【题目】某物理学习小组,选择如图甲所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜,它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成):
(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”,小组同学应选择图甲中的哪两个凸透镜做实验?
答: (选填字母序号);
(2)器材确定后,接着小组同学让一束与主光轴平行的光,分别经过两凸透镜后会聚于焦点处,如图E、F所示.比较两次实验的现象,可以得到的结论是:凸透镜表面越凸,凸透镜的焦距越 ;
(3)如果选择A、B两个透镜,他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与 的关系”.
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