【题目】甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压力相等。已知ρ甲<ρ乙<ρ丙,沿水平方向分别在甲乙丙三个正方体上部切去一块,使三个正方体的剩余部分对水平地面压强相等,则切去部分的质量关系为( )
A.△m甲=△m乙=△m丙
B.△m甲>△m乙>△m丙
C.△m甲<△m乙<△m丙
D.无法确定
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】观察水边风景照片,总会发现“倒影”部分比景物本身暗一些,这是由于( )
A.水面只将一部分的入射光线反射入人眼B.眼睛的错觉
C.光线被反射掉一部分D.冲洗照片质量有问题
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.小孔成像一定是倒立的B.物体离平面镜越远,在平面镜中成的像就会越小
C.凸透镜成像一定是实像D.虚像一定是由光的反射形成的
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时,把两段电热丝A,B分别放在如图所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶中并接入电路,在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油,再分别插入相同的温度计.闭合开关通电一定时间,可以通过温度计的示数变化情况,了解电热丝产生热量的多少.已知A,B两电热丝的电阻分别为RA , RB , 且RA>RB . 这个方案是用来探究和通电时间相同时,电流通过电热丝产生的热量与大小的关系.请你应用所学知识推断,实验过程中(选填“甲”或“乙”)烧瓶内煤油的温度升高得更快.
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【题目】阅读短文,回答下列问题:
物体带电的几种方法
自然界经常出现物体带电的情况,你知道有几种方法可以使物体带电吗?
使物体带电有这样几种方法:
摩擦起电:实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电.其实,日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或晴纶针织物摩擦也极易起电.摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同,在摩擦过程中,电子发生转移而使相互摩擦的二物体带上了等量的异种电荷.
根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同,科学家通过实验的方法得出了起电顺 序表:兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣丝绸﹣铝﹣木﹣硬橡胶﹣硫磺﹣人造丝‥‥‥.顺序表中任意两种物质相互摩擦时,排在前面的物质带正电,排在后面的物质带负点;两物质次序相隔越多,起电的效果就越好.
接触起电:将一带电体与一不带电体接触时,就会有一部分电子或从带电体跑到带电体上,或从非带电体跑到带电体上,使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷.
感应起电:将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时,由于电荷间的相互作用,B的左端聚集了与A相反的电荷,右端聚集了与A相同的电荷.如图甲所示,这就是感应起电.
(1)摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同,其实质是发生了转移.
(2)若用兔毛与木条相互摩擦而带电,兔毛将带电.
(3)如图乙是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”,这是因为通过起电,电荷通过人体传到头发上,头发由于而使头发竖起来.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在探究“物体的浮沉条件”时,将重为100g的物体放入盛水的玻璃杯中,溢出90g的水,则( )
A.物体会漂浮在水面上B.物体会悬浮在水中
C.物体会沉入杯底D.条件不足无法判断
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