【题目】如图所示,电源电压不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器。当开关闭合后,滑片P向右移时,下列说法中正确的是( )
A. V1的示数变大 B. V2的示数变大 C. A的示数变大 D. V2和A的比值变大
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【题目】用“伏安法测电阻”的实验中,小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了U-I的图象,如图甲、乙所示.对于图象的分析,以下说法错误的是( )
A. 由甲图可知,定值电阻的阻值为1Ω
B. 由甲图可知,电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变
C. 为了减小误差,应该用多次测量的方法,计算小灯泡的电阻
D. 由乙图及实验现象可知:小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大
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【题目】小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材,测量额定电
压为2.5V小灯泡L的额定功率。电路连接如图甲所示:
(1)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应放在 ______ 端(填“A”或“B”),实验过程中滑动变阻器的作用是 ______ 。
(2)闭合开关,电压表示数接近电源电压,电流表无示数,造成这种现象的原因可能是 ______ (填字母)。
A.开关接触不良B.滑动变阻器断路 C。.小灯泡与灯座接触不良D.电流表断路
(3)排除故障后,闭合开关,移动变阻器的滑片使小灯泡正常发光,此时电流表表盘如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 ______ W。
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【题目】(1)如图甲所示是常用的一个插线板。插线板上的指示灯在开关断开时不发光,插孔不能提供工作电压;而在开关闭合时指示灯发光,插孔可以提供工作电压;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能提供工作电压。根据上述现象,你认为指示灯和开关是怎样连接的___?请在图乙中画出开关、指示灯和插孔的连接方式,并把接线板与电源线接通___。
(2)在图丙中正确连接电路,使两灯并联,开关控制两盏灯___。
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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变.当开关S1、S3闭合,S2断开时,电路的功率为48W,若此时把开关S2也闭合时,电路的功率增加了216W,电流表A1、A2的示数之比是2:1.则下列说法错误的是( )
A. 电阻R1与R2阻值之比为1:2
B. 电阻R1与R3的电功率之比为1:3
C. 电路中的开关都闭合与只闭合S3时,电流表A两次的示数之比为11:1
D. 开关都闭合时电流表A1、A3的示数之比是2:3
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【题目】如图甲所示的电路中,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,电源电压不变.闭合开关S后,滑片P从a端移动到b端,电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示,则电源电压为 V,R1的阻值为 .
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【题目】实验小组要探究二力平衡条件.实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计.
(1)如图甲装置,当左右两端同时各挂两个钩码时,小车静止,此时F1、F2的方向 ,大小 ;当左右两端同时取下一个钩码时,如图乙,小车仍静止,此时F3 F4;当右端再挂上一个钩码时,如图丙,小车将做变速运动,此时F5 F6.
(2)在图甲实验的基础上,将小车扭转一个角度,松手后,观察小车的情况,这样做可以探究什么问题?
(3)对比甲、乙、丙三次实验,当小车静止时,水平方向上受到两个力的大小关系如何?还能看出小车受非平衡力作用时,运动状态将怎样?
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【题目】如图所示,小华将一支质量为140g、体积为1.8×10﹣4m3的牙膏,用手将其浸没在水中时,牙膏受到的浮力为________N,松手后牙膏将________(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”).待其静止后,与浸没时相比,杯底受到水的压强将________(选填“不变”、“增大”或“减小”) (g取10N/kg)
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【题目】在“探究运动变化和力的关系”实验中,装置如图(1)所示。
(1)为了得出科学结论,三次实验中小车都从相同斜面上的_____(相同/不同)位置处由静止自由释放。
(2)下面是记录实验情况的表格,请将表格内(a)处的项目内容补充完整__________。
(3)小车进入水平面后,在运动过程中受到的一对平衡力是_____和_____。
(4)在此实验的基础上,进一步推理可得:若小车不受阻力,则小车会在水平面上_____。
(5)这个探究活动整体采用的是“实验推理法”,过程中还包含的研究方法是_____(写出一个就行)。
(6)仅利用以上实验器材,还可以探究的是_____
①惯性大小与速度的关系 ②动能大小与速度的关系;
③重力势能与质量的关系 ④重力势能与高度的关系。
A.①②B.①③C.②④D.①②③④
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