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实际上,电源自身是有电阻的,称为“内电阻”.在电路中,一个实际电源相当于一个电源电压相同的理想电源和内电阻串联连接.为了测出电源电压和内电阻,小明同学设计了如图所示的电路(电压表和电流表均视为理想电表),实验步骤如下:

(1)闭合开关S,移动滑动变阻器R0的滑片P到某处时,分别读出电压表示数为2.0V,电流表示数为0.50A;
(2)再向   (选填“左”或“右”)移动滑片P到另一处时,电压表示数变为2.5V,电流表示数变为0.25A;
(3)由有关公式求出电源电压U=   V,内电阻r=   Ω.

(2)右;(3)3;2.

解析试题分析:由电路图可知,电压表测滑动变阻器两端电压,滑动变阻器接入电路的阻值越大,滑动变阻器的分压越大,电压表示数越大;根据串联电路特点及欧姆定律列方程,然求出电源电压与电源内阻.
(2)向右移动滑片,滑动变阻器接入电路的阻值变大,滑动变阻器分压变大,电压表示数变大.
(3)设电源电压是U,内阻为r,∵I=,∴U=IR,
由串联电路特点可知,U=U1+I1r,即:U=2.0V+0.50A×r,
U=U1+I2r,即:U=2.5V+0.25A×r,解得U=3V,r=2Ω;
考点:伏安法测电阻的探究实验
点评:认真审题,理解题意,熟练应用串联电路特点 及欧姆定律即可正确解题

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验题

在研究电流与电压、电阻的关系时,同学们设计了图中甲所示的电路图,其中R为定值电阻,
R′为滑动变阻器。试验后,数据记录在表1和表2中。

(1)由于电路中电流的大小受多种因素影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,采用了           法。
(2)根据甲电路图,用笔画线代替导线连接图乙所示的实物。

(3)根据表中实验数据,可得出如下结论:
a.由表1可得:                                                
b.由表2可得:                                                
(4)在研究电流与电阻的关系时,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10Ω的定值电阻时,某同学改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将      3V(填“大于”或“小于”或“等于”)。此时应向     (填“左”或“右”)调节滑片使电压表示数仍为3V。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒为6V)。

(1)根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。
(2)小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向_______移动(填A或B),直到_____  ___  ____为止。此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入上表。

(3)小明根据实验数据得到如下结论:                                        

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

某同学利用如图甲所示的电路探究通过电阻R的电流I跟它两端电压U的关系,已知电源电压为6V且保持不变。

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
(2)实验中多次调节滑动变阻器的滑片,改变电阻R两端的         ,记下                 的示数,得到如图丙所示的U—I关系图象。
(3)上述实验中刚闭合开关时,电压表的示数为         ,电流表的示数为         

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

做“伏安法”测定电阻阻值的实验,
(1) 小明根据图甲所示的电路图,将图乙中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.
①如果不改接这根导线,对实验的影响是_________________________________.(具体说明是什么影响)
②请你在图乙图上将接错的那根线上打“×”;另画一根导线,使电路连接正确.

(2) 小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如下图所示,则电压表的读数是        V,电流表的读数是        A,被测电阻Rx的阻值是         

(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢?
①写出你的建议:________________________________________________;
②你提出这个建议的目的是:______________________________________.
(4)就该同学的电路图而言,假若电压表的电阻不是很大,则他测出的待测电阻阻值比真实值___________(选填“偏大”“准确”、“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中
(1)用笔画线代替导线,将如图所示的实验电路连接完整.

(2)在导线连接完成后,闭合开关前,滑动变阻器应              
(3)闭合开关后,移动滑片时,发现电流表没有示数,电压表有明显的示数,则发生故障的原因可能是            
(4)排出故障后,同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻.他认为这样操作简单方便.那么:
①请指出他在操作中的错误:           
②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会   (填“变大”或“变小”).
(5)分析表中数据

 
 
电压U=2V
 
次数
 
1
 
2
 
3
 
电阻R(Ω)
 
5
 
10
 
20
 
电流I(A)
 
0.4
 
0.2
 
0.1
 
请你总结电流与电阻的关系:                            
(6)本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,有的是为了求平均值减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是   (填序号).
①测量物体长度,②用伏安法测量定阻电阻的阻值,③探究重力大小与质量的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

现有下列器材:蓄电池(6V)、电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(若干)、开关、滑动变阻器和导线,要利用这些器材探究”电压不变时,电流与电阻的关系“,要求:

(1)请根据图甲将图乙中未完成的电路连接起来.
(2)实验中多次换用不同阻值的定值电阻,并调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,读出对应于不同阻值的电流表示数,并记于表格中,请你利用表格中的数据,在坐标纸上(如图丙)画出导体中的电流随电阻变化的图象.

实验次数
1
2
3
4
5
6
电阻R/Ω
5
10
15
20
25
30
电流I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
0.12
0.1
(3)在做完第一次实验后,接下来的操作是:断开开关,将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻,再将滑动变阻器的滑片滑到   端(选填“A”或“B”),然后闭合开关,移动滑片,使电压表示数为   V时,读出电流表的示数.
(4)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器   
A、50Ω  1.0A                       B、50Ω  0.5A
C、20Ω  1.0A                       D、20Ω  0.5A.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

现有额定电压12V的电源,电压表(量程为3V、15V两档)、电流表(量程为0.6A、3A两档)各一个.为了较为准确地测定额定电压为3.8V的小灯泡在正常工作状态下的电阻值,设计了如图(甲)所示的电路图,图中滑动变阻器R′的作用是    .请在图(乙)中以笔画线代替导线将电路连接完整,要求图中滑动变阻器接入电路阻值最大.实验中电压表的读数为U,电流表的读数为I,定值电阻阻值为R,则小灯泡的电阻值RL可表示为       

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

阻值为50Ω的定值电阻R接在电源两端,通过电阻R的电流为0.2A,10s内电流产生的热量是_________J。

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