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    【题目】一密封盒内有一定值电阻R1和一可变电阻R2（其阻值可调可读，电路符号），先用一个9V电源和一个电流表探究这两个电阻的连接方式。通电后，将R2调到30Ω时，电流表示数为1.5A。

    （1）此时电源的输出功率为_____W。

    （2）这两个电阻是_____（填“串联”或“并联”）的，请在线框中画出盒内的电路图________。

    （3）求定值电阻R1的阻值_______。

    【答案】 13.5 并联 7.5Ω

    【解析】解答：(1)此时电源的输出功率：P＝UI＝9V×1.5A＝13.5W；(2)由I＝可得，电路中的总电阻：R＝＝6Ω，因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以,R<R2时,R1与R2并联，如下图所示：

    (3)因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，所以 ,即 解得：R1＝7.5Ω.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（每个钩码重1N）。

    （1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于_____（选填“平衡”或“不平衡”）状态。

    （2）实验时，使杠杆在_____位置平衡，主要是为了便于测量_____的大小，因此他应把甲图中杠杆的平衡螺母向_____（左/右）边调。

    （3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，作为动力F1，B点处挂上1个钩码，作为阻力F2，杠杆恰好在水平位置平衡，分别测量出两个力的力臂l1和l2，计算后发现：F1l1＝F2l2，便得出杠杆的平衡条件是：F1l1＝F2l2．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是_____。

    （4）接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹簧测力计的拉力是_____N．以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码重力为阻力F2，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1l1总是大于F2l2，其原因主要是杠杆受到了_____的影响。

    （5）小明又把弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度θ，则能描述测力计示数F与θ关系的图象是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，下列对图象的表述正确的是（ ）

    A. 当a为路程b为运动时间，甲表示该物体正在做加速运动

    B. 当a 为速度b为运动时间，乙表示该物体处于静止状态

    C. 当a为质量b为体积，甲说明该物质的质量与体积成正比

    D. 当a为温度b为加热时间，丙表示晶体的凝固过程

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一质量为m的探空气球（包括其下方的吊篮）与吊篮中物体的质量之比为1：5，若空气给气球的浮力始终保持为50N，方向始终是竖直向上，气球受到的空气阻力与速度成正比，即f＝kv，吊篮受到的浮力和阻力不计。此时气球以1m/s的速度匀速竖直向下运动；若吊篮中的物体的重力减少20N，经过一段时间后，气球恰好以1m/s的速度匀速竖直向上运动。那么下列说法错误的是

    A. 气球和吊篮的质量是1kg

    B. 吊篮下降时，气球受到的阻力为10N

    C. 吊篮上升时，吊篮中物体的质量是3kg

    D. 如果把吊篮中的物体全部抛掉，气球能达到的最大速度是3m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】可以用图示电路测量电阻的阻值，电源两端电压为4.0V，R=90Ω，Rx为待测电阻，电压表的量程为3V。

    （1）请将电压表接入电路，要求电压表测量R两端的电压_________。

    （2）闭合开关后，电压表读数为1.0V．由此可求出Rx=_____Ω。

    （3）该电路可测量的Rx的最小值为_____Ω。

    （4）为了实现多次测量以减小实验误差，有同学提出了以下四条建议，其中可行的一条是_____（填序号）

    ①用一根导线短接R或Rx

    ②将R和Rx由串联改为并联

    ③用滑动变阻器替代R

    ④用阻值可调可读的电阻箱替代R。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图中演员能一手支持在杆顶上保持着优美的姿态。下列说法正确的是

    A. 演员的重力与手对杆顶的压力是一对平衡力

    B. 演员的重力与杆顶对手的支持力是一对相互作用力

    C. 手对杆顶的压力与杆顶对手的支持力是一对平衡力

    D. 演员的重力与杆顶对手的支持力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】按如图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验．所用器材有：标有“3.8Ｖ”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）、开关及导线若干．

    （1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成___________．（填选项前的字母）

    A．电流表烧坏 B．电压表烧坏

    C．小电灯烧坏 D．小电灯不亮

    （2）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最

    左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障可能是：_____________．排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：_______________________________________．

    （3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．

    ①过上表数据，可算得小电灯的额定功率为_______W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：_______；

    ②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为____________Ω；

    ③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V 电源的两端，两灯消耗的总功率为____________Ｗ．

    （4）若电压表的0～15V量程已损坏，只能使用0～3V量程，其它器材不变，如何测出小电灯的额定功率？

    ①在如图的实物图完成实验的实物图__________；

    ②若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为_________Ω～___________Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，定值电阻R1=10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω，电源电压恒为6V，当S闭合滑片P在某位置时，电压表示数为3V，则：此时滑动变阻器连入电路的阻值是_____Ω；通电10s后R1产生的热量是_____J．当滑片P滑至最右端时，电路消耗的总功率为_____W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】按要求完成填空

    （1）将天平放在水平桌面上，游码移到零刻度后，发现指针如图1所示，为了使天平横梁在水平位置平衡，此时应将平衡螺母向________移动（选填“左”或“右”）．

    （2）如图2所示，弹簧测力计的示数是________N．

    （3）在开口的矿泉水瓶侧壁某处扎个小孔，水从小孔喷出的情况如图3所示，随着瓶内水面的降低，水喷出的距离就会越来越，这是因为________．

    （4）如图4所示，验电器的原理是________．

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