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【题目】登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”,这除了高原缺氧、寒冷之外,还因为那里的大气压强比平原地区 得多(选填“大”或“小”).在高原上用普通锅难以煮熟食物,是因为普通锅的密封性能较差,锅内气压受外界大气压影响,使得水的沸点 100℃(选填“高于”或“低于”).

【答案】小;低于
【解析】因为气压随高度的增加而减小,高峰地理位置高,气压就比较小;高原上位置高,气压小,沸点低,低于标准大气压下水的沸点100℃.故答案为:小;低于.
大气压随高度的增加而减小;液体的沸点和气压有关,气压越小,沸点越低.由此分析解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)在做实验前,杠杆静止在如图甲位置,此时杠杆 (填“平衡”、“不平衡”).下一步操作应该将图甲右边平衡螺母向 (填“左”、“右”)调节.

(2)小欢根据图乙操作进行实验,记录数据如表:根据第1、2次实验数据分析,可得出杠杆的平衡条件:

次数

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

8

2

4

2

2

8

1

16

3

2.3

12

3

8

(3)保持图乙中左边钩码的个数和位置不变,弹簧测力计从B点向支点O移动过程中(未到O点),杠杆始终保持水平平衡,大致可以反映拉力F的大小随它的力臂L变化的关系的图是图戊中的:

(4)第3次记录的数据是小欢根据图丙的实验记录,根据这组实验数据发现:F1×OB≠F2×OA.你认为原因是

(5)小欢还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她按如图丁所示实验.小欢在A点施加一个始终水平向右的拉力F,你认为她 (选填“能”或“不能”)将杠杆拉至水平位置平衡.你认为原因是:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列事实能够说明分子在不断运动的是

A公路上大雾弥漫

B花棚里香气扑鼻

C湖面上柳絮飘扬

D氧气被压缩进钢瓶

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.

猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.

猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.

猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示

编号

材料

长度(m)

横截面积(m2

A

镍铭合金

0.25

1.0

B

镍铭合金

0.50

1.0

C

镍铭合金

0.25

2.0

D

镍铭合金

0.25

1.0

如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:

小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.

小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.

小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好.

(1)你赞同 (选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.理由是

(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟 (选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,通过观察发现电流表指针偏转过小,如图乙所示,解决这个问题的措施是

(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟 的关系.

(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想 (选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.

(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,下列4个实验中没有用到此方法的是

A.探究重力势能与质量的关系

B.探究影响压力作用效果的因素实验

C.探究平面镜成像的特点实验

D.探究影响摩擦力大小的因素实验.

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【题目】我们吸气时,下列说法正确的是( )
A.肺的容积减小,肺内空气压强增大
B.肺的容积增大,肺内空气压强减小
C.肺的容积增大,肺内空气压强增大
D.肺的容积减小,肺内空气压强减小

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【题目】在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件,下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是( )
A.小鸟受到的力大
B.主动撞击的一方产生的力大
C.飞机受到的力大
D.小鸟和飞机的受力一样大

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【题目】贵州2台经常报道车祸的发生,大部分是酒驾所导致,交警常用酒精测试仪测驾驶员饮酒的浓度,下列说法中正确的是( )
A.车被撞变形说明力可以改变物体的运动状态
B.交警闻到酒味是分子不停地作无规则运动
C.力只能使物体发生形变
D.力只能改变物体的运动状态

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【题目】我国北斗导航卫星传递信息利用的是(  )
A.微波
B.超声波
C.次声波
D.水波

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【题目】小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时,发现烧瓶里的水已经沸腾了,但是金鱼却安然无恙.于是,他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法;接着老师就让小平同学用手去摸,果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热.小平终于知道了金鱼安然无恙的原因.上述划线部分探究主要经历的过程分别是( )

A. 提出猜想和进行实验 B. 提出猜想和总结结论

C. 进行实验和总结结论 D. 提出问题和总结结论

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