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    2．如图所示，当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导体周围存在着磁场，这是丹麦著名物理学家奥斯特发现电流的磁（选填“热”、“磁”或“化学”）效应现象．

    分析 奥斯特发现了电流的磁效应，即电流的周围可以产生磁场，据此解答．

    解答 解：如图所示，当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明通电导体周围存在着磁场；
    这是丹麦著名物理学家奥斯特发现的．被称为电流的磁效应现象．
    故答案为：磁场；奥斯特；磁．

    点评 本题主要考查了对奥斯特实验的现象和意义的了解，属电与磁的最基本的实验，应熟知．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小新在探究“透镜成像特点”的实验中：
    （1）已知凸透镜焦距为10cm，蜡烛置于凸透镜前25cm处，光屏上成倒立、缩小的实像．  
    （2）小新为了进一步了解“视力矫正”的原理，将眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；将光屏远离透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像．由此判断该镜片是凹 透镜，该眼镜可以用来矫正近视眼 （选填“近视眼”或“远视眼”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．物理实验课堂上，某同学设计了如下实验来探究“阻力对物体运动的影响”．
    （1）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时初速度相同．
    （2）运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力（选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）．
    （3）作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确的揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．（1）指出每一幅图的现象及用相应的物理知识进行解释：
    例如：
    图1现象：人用力把弓拉弯了．
    解释：力可以使物体发生形变．
    图2现象：人推船，人自身也动了．
    解释：力的作用是相互的．
    图3现象：导体ab在导轨上运动．
    解释：通电导体在磁场中受到力的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．标出螺线管的极性和磁感线的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由物体的振动产生的，如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出真空不能传声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．（1）荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着引力．个大粒圆的爆米花芳香扑鼻，该现象说明分子分子不停地做无规则运动．
    （2）将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手从上向下捋几下，发现细丝张开了（如图所示）．细丝张开的原因是同种电荷相互排斥．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列数据中最接近实际的是（　　）
    A．人体的正常体温约为36.5℃B．体育中考用实心球的质量约为10kg
    C．初三女生身高约为1.60cmD．初三男生跑完1000m用时2min

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，要使杠杆平衡，F应（　　）
    A．大于200牛B．大于100牛C．大于50牛D．等于50牛

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