练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    10．某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响，他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c． 
    （1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的速度相同．
    （2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在木板表面停下的位置．
    （3）当小车在水平台面上运动时，受到的一对平衡力是重力与支持力．
    （4）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做匀速直线运动．
    （5）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车④的关系（选填下列选项的序号）．
    ①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度．
    （6）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有转化法和科学推理法．

    分析 （1）要探究阻力对物体运动的影响，实验中应控制小车的初速度相同，为了使小车到达水平面具有相同的初速度，应使同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下；
    （2）接触面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远；
    （3）小车在竖直方向上的运动状态不变，受平衡力；
    （4）根据牛顿第一定律，如果运动的物体没有受到力的作用，将做匀速直线运动；
    （5）通过小车运动的距离，可以判断小车能量的大小，分析小车从不同高度滑下时的不同点便可得出结论；
    （6）本实验中，用到了控制变量法和科学推理法．

    解答 解：
    （1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的初速度相同；
    （2）木板表面最光滑，小车在上面运动的距离最远，则标记c是小车在木板表面下停下的位置．
    （3）小车在水平台面上运动时，水平方向只受阻力作用，竖直方向受到的重力和支持力是平衡力；
    （4）由上述实验可推理得：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做匀速直线运动．
    （5）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则小车的质量相同，到达水平面时的速度不同，这样还可以探究小车动能与速度的关系，即④符合题意；
    （6）上述探究实验中除用到控制变量法外，因此小车不受力的情况是不存在的，故小车最后做匀速直线运动是通过推理得出的，故本实验还用到了科学推理法．
    故答案为：（1）速度相同；（2）木板；（3）重力与支持力；（4）做匀速直线运动；（5）④；（6）科学推理法．

    点评 探究阻力对物体运动的影响及影响动能大小的因素实验，均是小车从斜面滑下，注意二者的区别：小车滑下的高度是否变化；水平面的粗糙程度是否变化．并掌握控制变量法和科学推理法的应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    20．作图

    （1）如图甲所示，一雨伞静止在水平木板上．请画出雨伞所受到的力；
    （2）在图乙中，画出杠杆AB在图示位置静止时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂L
    （3）如图丙所示，用滑轮组提升重物．请在图中画出最省力的绕线方法．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．小明将一重物挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中，如图，则石块在水中所受浮力为1N，从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的密度有关，若剪断图乙中的细线，石块将下沉（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．如图，踢出去的足球在水平地面向左滚动，请作出足球的受力示意图．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．船从河里驶到海里，船所受的重力不变，船所受的浮力不变，船排开液体的质量不变（选填“变大”、“变小”或“不变”），排开海水的体积小于排开河水的体积．船会浮起一些（选填“浮起”或“下沉”）．船闸是利用连通器原理工作的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，对于前一句，从物理学角度来说：春天气温升高，花 朵中的芳香油分子热运动加快，这种现象叫扩散现象．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在探究液体内部压强特点的实验中，同学们听老师介绍了压强计的构造．其结构如图1所示．

    （1）用大拇指轻压金属盒上的橡皮胶，可观察到压强计U形管左管液面比右管液面低（高/低）．在探究同种液体、同一深度液体内部压强特点时，改变液体中金属盒橡皮膜朝向的具体操作是旋转旋钮改变橡皮膜朝向．小明通过实验，观察到如图2所示的三种情况，由此他得到的实验结论是同种液体同一深度向各个方向的压强都相等．
    （2）由于重力的作用，液体对容器底部存在压强．所以液体内部存在向下的压强，但小华对液体 内部是否存在向上的压强存在疑虑，请你用实验中看到的一个事实帮她打消这个疑虑实验中橡皮膜朝向下时受到的液体的压强就是朝上的，且同一深度处，向上的压强等于 （大于/等于/小于）向下的压强．
    （3）小明想探究液体内部压强跟液体密度的关系，请你帮他设计实验步骤，并用简洁的文字表 达出来把金属盒的橡皮膜都朝下，且放置在不同液体的同一深度处，记下压强计U型管左右液面的高度差．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．在某建设工地上，工人把重1200N的物体沿着长L=5m、高h=1m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端，沿斜面所用的拉力为300N（不计空气阻力），将物体从斜面底部匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做功1500J，物体和斜面之间的摩擦力是60N．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．普宁高铁站于2013年12月28日开通，大大方便了普宁和周边市民的出行．从潮汕站到深圳北站全长约为300km，全程单趟运营时间约3小时，列车代表色为白色，市民对列车亲切地称为“小白”，如图为“小白”进站时的情景．
    （1）“小白”的平均速度为100km/h．
    （2）以图中“小白”为参照物，铁轨是运动（选填“运动”或“静止”的）．
    （3）“小白”地面运行路段两侧设有隔音挡板，这是在传播过程中控制噪声．
    （4）乘客在等“小白”时必须站在黄色警戒线外，这是应为流体的流速越大，压强越小．以下现象中不能用此原理解释的是②（填序号）
    ①平行航行的两船不能靠的太近  ②用吸管把饮料吸进嘴里
    ③狂风会把一些不牢固的屋顶掀翻．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案