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    图2是冰熔化到水沸腾的图象(在标准大气下) ，则下列说法正确的是（　 ）

    A．从图中可知，它的熔点是100℃　　

    B. 其中BC段是凝固过程，处于固液共存状态；

    C. 由图可看出冰是非晶体　　　　　　

    D. DE 段是沸腾过程，此过程水需要吸热但温度不变

    D

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学用如图甲所示的装置对冰加热．
    （1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是
    晶体
    晶体
    （填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于
    固液混合态
    固液混合态
    （填“固态”、“液态”或“固液混合态”）； 冰熔化过程需要
    10
    10
    min，从AB段和CD段的比较可知，冰的比热容比水的比热容要
    小
    小
    （填“大”或“小”）．
    （2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示，则水的沸点是
    98
    98
    ℃，这说明当时水面上方的大气压
    低于
    低于
    （填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压，继续加热水的温度会
    不变
    不变
    （填“升高”、“下降”或“不变”）．
    （3）实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于
    水蒸气液化
    水蒸气液化
     形成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图象，如图甲所示．
    （1）水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过
    蒸发
    蒸发
    的方式使水汽化而形成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气
    液化
    液化
    形成的．
    （2）水沸腾时温度计示数如图乙所示．该示数是
    DE
    DE
    段所对应的温度（填“AB”或“DE”）．此时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐
    变大
    变大
    ，一直上升到液面而破裂．
    （3）如图甲（a）所示，OA段与BC段的倾斜程度不同，这是因为
    冰和水的比热容不同
    冰和水的比热容不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．根据数据回答下列问题：
    表一 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度/℃ -6 -4 -2 0 0 0 1 2 3
    表二 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
    温度/℃ 90 92 94 98 99 99 99
    （1）表二中第3分钟时温度计的示数如图1，是
    96
    96
    ℃
    （2）由表一、表二数据可以发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是
    保持不变
    保持不变
    ．（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）
    （3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时5min．为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：
    水适量少些
    水适量少些

    （4）甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图
    甲
    甲
    ；
    （5）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾．你认为可能的原因是
    烧杯底部的石棉网的余温可以继续给水加热
    烧杯底部的石棉网的余温可以继续给水加热
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    图2是冰熔化到水沸腾的图象(在标准大气下) ，则下列说法正确的是【　 】

    A．从图中可知，它的熔点是100℃　　

    B. 其中BC段是凝固过程，处于固液共存状态；

    C. 由图可看出冰是非晶体　　　　　　

    D. DE 段是沸腾过程，此过程水需要吸热但温度不变

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