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7.小明同学看到人从行驶的车上跳下来后容易摔倒,他在解释这个现象时用了以下四句话说明:
①人的脚着地后受到地面摩擦力的作用而停下来;
②人的上身由于惯性仍要向前运动;
③人向车行驶的方向摔倒;
④从行驶的车上跳下来的人原来与车以相同速度前进.
要把这个现象解释清楚,这四句话的合理顺序为(  )
A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.④①②③

分析 物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性,一切物体都有惯性;在利用惯性解释问题时,应先确定物体原来的运动状态,而后某一部分的运动状态发生改变,而另一部分由于惯性会保持原来的运动状态.

解答 解:该题中,从行驶的车上跳下来的人原来与车以相同速度前进,当人从行驶的车上跳下来时,人的脚着地后受到地面摩擦力的作用而停下来,而人的上身由于惯性会仍然保持原来的运动状态向前运动,故人向车行驶的方向摔倒.所以,要把这个现象解释清楚,这四句话的合理顺序为④①②③.
故选D.

点评 本题考查了学生对惯性现象的理解和掌握.学习中要注意联系实际,用所学惯性知识解解释生活中的实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上,进行3组实验,并纪录有关数据分别如表所示.实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较,发现每一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同,第1组凹陷程度最大,第2组凹陷程度其次,第3组凹陷程度最小.
组次第1组第2组第3组
序号123456789
材料
高度(cm)202020202020101010
底面积(cm2102030102030102030
(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论:当圆柱体材料的密度和高度相同时,压力的作用效果与底面积无关(填“有关”或“无关”)
(2)分析比较实验序号1、4(或2、5或3、6)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体的高度相同时,材料的密度越大,压力的作用效果越显著.
(3)分析比较实验序号1与7(或2与8或3与9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:材料一定时,高度越高,压力作用效果越明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列关于功的说法中正确的是(  )
A.作用在物体上的力越大,做的功就越多
B.物体通过的距离越大,做的功就越多
C.作用在物体上的力越大,物体通过的距离越大,做的功就越多
D.作用在物体上的力越大,物体通过的距离越大,做的功不一定越多

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15.一根硬棒,在力的作用下,如果能绕着固定点转动,这根硬棒就叫杠杆.杠杆绕着转动的固定点叫支点,作用在杠杆上,使杠杆转动的力叫动力;阻碍杠杆转动的力叫阻力;从支点到动力作用线的距离叫动力臂;从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂.

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2.用螺丝刀撬起木板上的图钉示意图,如图所示.撬起过程中螺丝刀是一根杠杆,若作用在螺丝刀柄上的力F1是动力,则支点是0,动力臂是L1,阻力是F2,阻力臂是L2

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12.在图中,物体受到的两个力彼此平衡的是(  )
A.B.C.D.

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19.在调节托盘天平时,如果发现指针偏向分度盘的左侧,说明天平横梁的左端下沉,应该使横梁右端的螺母向右移动(填“左”或“右”).测量时.应把物体放在天平的左盘,把砝码放在右盘,如果指针偏向分度盘的左侧,说明右盘里的砝码质量小于物体的质量,要使天平平衡应增添砝码或将称量标尺的游码往右移动一些.

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16.水的凝固点为A.冰的熔点为A
A.0℃B.0℃以下   C.0℃以上.

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17.一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究.他们记录了小车在这段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象,如图所示.根据图象可以判断(  )
A.0~7s内,小车的平均速度是1.5m/sB.0~5s内,小车的平均速度是0.4m/s
C.5s~7s内,小车的平均速度是1m/sD.2s~5s内,小车运动了2米

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