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7.两只电灯L1和L2分别标有“6V 3W”和“2V 1W”字样,当它们并联在电路中,为了使两只灯泡都不被烧坏,所允许的最大电源电压为2V,此时灯泡L2(填”L1”或“L2”)亮度比较大.

分析 根据两灯泡的额定电压值判断出电源所允许的最大电源;
由公式R=$\frac{{U}^{2}}{P}$计算出灯泡的电阻值,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$计算出灯泡的实际电功率,判断出灯泡的亮暗.

解答 解:由题意知,L1的额定电压为6V,L2的额定电压为2V,两灯泡并联,两灯的电压相等,
为了使两只灯泡都不被烧坏,所以所允许的最大电源电压为2V;
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,两灯的电阻分别为:
R1=$\frac{{{U}_{1}}^{2}}{{P}_{1}}$=$\frac{(6V)^{2}}{3W}$=12Ω,R2=$\frac{{{U}_{2}}^{2}}{{P}_{2}}$=$\frac{(2V)^{2}}{1W}$=4Ω;
两灯的电压相等,R2的电阻较小,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,L2的实际功率较大,所以L2较亮.
故答案为:2V;L2

点评 本题考查了并联电路的特点以及欧姆定律、电功率公式的灵活应用,关键是知道并联时两端最大电压为两个额定电压里面最小的一个以及灯泡的亮暗取决于实际功率的大小.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示的电路中,电源电压恒定,R1为定值电阻.闭合开关S后,当滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中,下列说法中正确的是(  )
A.R1的电功率不变B.电压表示数变大
C.电流表示数变小D.R2的电功率先变大后变小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明在探究凸透镜成像规律的实验中.

(1)小明首先利用太阳光测量凸透镜的焦距.他注意到让凸透镜正对阳光,当在纸片上的光斑直径与凸透镜直径相等时,就测出了光斑到凸透镜中心的距离L,那么,凸透镜的实际焦距等于$\frac{1}{2}$L.
(2)依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上的 A、O、B位置.在光屏上得到清晰的烛焰的像如图甲所示,为使烛焰的像清晰地成在光屏的中央,需要将蜡烛向下(填“上”或“下”)移动.
(3)小明将蜡烛置于图乙中a点,移动光屏,在光屏上可得到一个清晰的、倒立、缩小的实像;此时,小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏向远离(填“远离”或“靠近”)凸透镜的方向移动,才能使蜡烛的像变清晰.
(4)小明将蜡烛置于图乙中透镜左侧的2f点,并用灵敏电子温度计测量光屏的温度变化.则光屏放在D时,温度计的示数变化最快.
A、两倍焦距以外   B、一倍焦距处  C、一倍焦距和两倍焦距之间  D、两倍焦距处
(5)若将第(4)问中的凸透镜换成平面镜,其他器材的位置不变,温度计的示数还有明显变化吗?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.太阳能将成为21世纪大规模开发的一种可再生清洁能源.北京奥运会的标志性工程--国家体育馆(“鸟巢’’工程)采用太阳能电力这一绿色能源,“鸟巢”安装的太阳能发电系统直接为十二个主通道供电.
(1)奥运会期间“鸟巢”工程提供的130kW太阳能发电系统连续正常工作200h,得到了多少电能?若这些电能全部转化成内能,能使多少千克的20℃的水烧开?
(2)若这太阳能发电系统的电能改由火力发电来提供,则每分钟将增加约3.2kg的二氧化碳排放量,造成大气污染.已知在通常情况下二氧化碳气体的密度为1.98kg/m3,则奥运会期间由于使用该太阳能发电系统而减少排放的二氧化碳气体在通常情况下的体积多大?
(3)已知太阳向空间辐射能量的总功率约为3.8×1023kW,辐射到地球的太阳能总功率约为其中的二十亿份之一,其中约47%能穿越大气层到达地面,某企业生产的一块接收面积为2m2的太阳能电池板,其光电转化率为17%,则它的发电功率约是多大?(地球视为球体,其半径为6400km)(结果保留两位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,是被现代化电器设备淘汰的我国农村早期食品加工机械--碓窝.碓窝是简单机械--杠杆(选填“杠杆”、“轮轴”或“斜面”)的实际应用,与现代化机器设备相比,其弱点是工作效率低、质量差,优点是环保、无污染.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.星光中学科技小组的小明同学自行设计了一个电子秤,其原理如图2所示,他试图用电压表的示数来反应物体质量的大小.设电源的电压为恒定U,定值电阻的阻值为R0,滑动变阻器的总电阻为R,总长度为L,滑动触头固定在安放托盘的轻质弹簧上,开始时触头位于变阻器最上端A,并能随轻质弹簧一起自由滑动(接触良好).已知滑动变阻器的电阻与其接入电路的长度成正比:当在托盘放一质量为m0的物体时,弹簧的长度会缩短l,若托盘、弹簧的质量以及弹簧的电阻可以忽略不计,请根据上述内容和条件解答如下问题:
(1)说明定值电阻R0的作用保护电路;
(2)推导出此电子秤工作时,电压表示数Ux与被测物体质量m之间的关系式;
(3)在图3中,画出电压表的示数Ux与待测物体质量m这间的关系图图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.(1)小明采取“等效替代法”用电阻箱R0(0~9999Ω)来测定未知电阻RX的阻值.他设计的电路如图甲所示,正确连接电路后,小明先将开关S拨至位置2(选填“1”或“2”)处,调节滑动变阻器的滑片P至某一位置,记下此时电流表的示数I1;再将开关S拨至另一位置,调节电阻箱R0,使电流表的示数恰好为I1,记下此时电阻箱的示数如图乙所示,则未知电阻RX的测量值为108?.
(2)小明在探究“电流与电阻关系”的实验中,设计电路图如图丙所示.

①请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉).
②正确连接电路后闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片P,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是定值电阻R断路(定值电阻R处接触不良).
③排除故障后进行实验.下表是正确进行实验操作记录的部分实验数据.若进行第3次实验时,将定值电阻R的阻值由20Ω换为30Ω接入电路中后,没有调节滑动变阻器的滑片P就直接读出电流表的示数,则此时电流表的示数可能是B
实验序号12345
R/Ω1020304050
I/A0.600.30 0.150.12
A.0.30A      B.0.24A      C.0.20A      D.0.14A.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.一实验小组为进行某项探究实验活动,课前给实验室老师送去了一份器材清单,老师根据清单为他们准备的器材如图所示

用以上器材可探究的主题有:
A、液体内部压强大小与液体深度的关系;
B、液体内部压强大小与液体密度的关系;
C、浮力大小与液体深度的关系;
D、浮力大小与液体密度的关系.
(1)若你在上述四个探究主题中选择A(只选一个,填写序号)主题进行探究,则所需器材有(填写器材序号):①⑤⑨;
(2)简述探究活动的主要步骤:将压强计金属盒放入水中不同深度,分别测出三次深度值,并同时记下相应的压强值;
(3)为完善实验探究过程,将搜集到的实验数据填入表格后,还需进行:分析论证、得出结论、评估、交流讨论.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图丁所示的电路进行实验.
(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:L1或电流表断路
(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图甲、乙、丙所示,可读出:I1=0.5A,I2=0.52A,I=1A.根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:I=I1+I2.(写出关系式即可)
(4)为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是:用改变电源电压继续实验的方法进行验证.

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