【题目】为了探究某物质在固态和液态时的吸热能力,用酒精灯均匀加热0.2kg该种固体,根据实验数据绘制出的图象如图所示,通过查阅资料已知该物质液态(BC阶段)时的比热容为1.5×l03J/(kg℃).
(1)由图象可看出该物质是_____(选填“晶体”或“非晶体”);该物质在AB段时处于_____状态(选填“固体”、“液体”或“固、液共存”);
(2)该物质从第6min到第10min共吸收_____J热量,该物质在固态(OA阶段)时的比热容为_____J/(kg℃);
(3)实验中,某学习小组的同学发现:在加热条件相同的情况下,该物质熔化后升温比熔化前升温缓慢了.造成这种现象的原因是_____,这说明该物质在固态时的吸热能力_____液态时的吸热能力(选填“大于”、“小于”或“等于”).
【答案】 晶体 固、液共存 1.2×104 0.75×103 该物质液态时的比热容大于固态时的比热容 小于
【解析】(1)由图象可知,AB段时,吸热温度不变,是晶体的熔化特征,所该物质是晶体;
AB段时为熔化过程,为固、液共存状态;
(2)由图象可知,该物质从第6min到第10min升高的温度为40℃,吸收的热量为:
由图象可知,该物质在OA阶段时温度也升高了40℃,但加热时间为2min,即吸收的热量是液态时升高相同的温度时吸收热量的一半:0.6×104J,所以比热容为;
(3)由以上计算比热容的结果可知,该物质熔化为液体后比热容变大,所以在加热条件相同的情况下,该物质熔化后升温比熔化前升温缓慢了,即该物质在固态时的吸热能力小于液态时的吸热能力。
答案:(1). 晶体 (2). 固、液共存 (3). 1.2×104 (4). 0.75×103 (5). 该物质液态时的比热容大于固态时的比热容 (6). 小于
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【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置.透明玻璃板竖立在直尺上方,且底边与直尺相互垂直,两支相同的蜡烛A、B竖立在玻璃板两侧的直尺上,以蜡烛A为成像物体.
(1)为了便于观察,该实验最好在________(填“较亮”或“较暗”)的环境中进行,且应在 ________ (填“A”或“B”)侧观察蜡烛A经玻璃杯所成的像.
(2)点燃蜡烛A,小心的移动蜡烛B,当看到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时,表面像与物体的大小________.这时,若把蜡烛B换成一光屏,则光屏上________(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,这说明平面镜成的是________(填“实”或“虚”)像.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、电压表(0﹣3V,0﹣15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究“电压不变时,电流与电阻的关系”
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路.(要求连线不得交叉)
(2)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.由图象可以得出结论: .
(3)上述实验中,小强用5Ω的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向 (选填“A”或“B”)端移动滑片,使电压表示数为 V 时,读出电流表的示数.
(4)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器 .
A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0A.
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【题目】如图甲所示电路,电源电压不变,R1是定值电阻,R2是滑动变阻器.闭合开关,将滑动变阻器滑片移动另一端的过程中,电路中电流表示数和电压表示数的关系如图乙所示.则滑动变阻器滑片由一端移到另一端的过程中( )
A. 电路总功率的最小值为1.8W
B. 电路总功率的最大值为6.4W
C. 定值电阻电功率的最小值为1.35W
D. 定值电阻电功率的变化为4.05W
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【题目】小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力,两烧瓶中的电阻丝相同。
(1)实验中,必须取 (填“质量”或“体积”)相等的甲、乙两种液体;
(2)实验中,用 (填序号)间接反映液体吸收热量的多少;通过比较 (填序号)来判断吸热能力的强弱;
A、通电时间 B、温度计示数的变化
(3)下表是某次的实验数据,分析可知, (填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强;
(4)若在甲、乙两瓶中,液体是质量相同的同种液体,电阻丝的阻值不同,则该装置可用来探究电流产生的热量与 的关系。
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【题目】在“探究电流的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们设计了如图所示的电路,R为定值电阻.
次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(1)在探究“电流跟电压的关系”时,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表,根据表中数据得到的结论是:_____
(2)在探究电流跟电阻的关系时,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V;再换用10Ω的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的装置,闭合开关后,电压表的示数将_____3V(选填“大于”、“小于”或“等于”),此时应向_____调节滑片(选填“左”或“右”),使电压表的示数为3V.
(3)在探究电流跟电阻的关系时,滑动变阻器的作用是保持_____两端电压不变.
(4)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:
A.是为了从不同情况中寻找普遍规律 B.是为了求平均值以减小误差.
你认为在本实验中测量多组数据的目的是_____(填“A”或“B”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】探究:发声的桌面也在振动?
提出问题:
敲桌子时,我们能听到声音,但肉眼却看不见桌子在振动。桌子是否在振动呢?有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢?
实验设计:
(1)如图所示,在桌子上固定一小块平面镜,让太阳光(或手电筒光、玩具激光发出的激光)照射在平面镜上经平面镜反射后,在墙上出现一个小光斑。
(2)轻轻地敲击桌面,观察墙面上小光斑的位置有什么变化__________?
(3)用力敲击桌面,观察小光斑位置有什么变化___________?
收集证据:
桌面发声时,你发现墙壁上小光斑____________ ,这说明____________________ 。
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【题目】通常情况下,电阻的阻值会随温度的变化而改变,利用电阻的这种特性可以制成电阻温度计,从而用来测量较高的温度。在如图所示的电路中,电流表量程为0~25mA,电源电压恒为3V,R为滑动变阻器,电阻Rt作为温度计的测温探头。当t≥0℃时,Rt的阻值随温度t的变化关系为Rt=20+0.5t(单位为欧)。先把Rt放入0℃环境中,闭合开关S,调节滑动变阻器R,使电流表指针恰好满偏,然后把测温探头Rt放到某待测温度环境中,发现电流表的示数为10mA,则该环境的温度为_______℃,若再把测温探头Rt放到480℃环境中,此时电路消耗的电功率为_______W。
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【题目】如图所示的电路中,电阻R1的阻值为20Ω,电源电压不变.当S1、S2断开,S3闭合时,电流表的示数为0.45A;S1断开,S2、S3闭合时,电流表的示数为0.75A.求:
(1)电源电压为多少?
(2)R2的阻值为多少?
(3)S2、S3断开,S1闭合时,加在电阻R1两端的电压为多少?
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