精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图,手握住水杯保持静止,对此状态下列说法正确的是

A. 手对水杯的握力与水杯对手的力是一对平衡力

B. 手对水杯的摩擦力与水杯自身的重力是一对相互作用力

C. 手对水杯的握力增大,则水杯所受的摩擦力随之增大

D. 手对水杯的握力增大(手的姿势不变),则手对水杯的压强增大

【答案】D

【解析】

(1)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上;

(2)一对相互作用力符合大小相等、方向相反、作有在一条直线上、作用在不同物体上;

(3)处于平衡状态的物体受到的力为平衡力;

(4)力是改变物体运动状态的原因.

A. 手对水杯的握力与水杯对手的力,作用在不同的物体上,是一对相互作用力,不是一对平衡力,故A错误;

B. 手对水杯的摩擦力与水杯自身的重力是一对平衡力,不是一对相互作用力,故B错误;

C. 手对水杯的握力增大,但水杯仍处于静止状态,所以重力与摩擦力平衡,则水杯所受的摩擦力不变,故C错误;

D. 手对水杯的握力增大(手的姿势不变),手与水杯的接触面积不变,则由得手对水杯的压强增大,故D正确。

故选D.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组同学想探究漂浮在液面上的实心物体浸入液体的体积与什么因素有关,他们选用了若干不同的实心圆柱体和不同液体进行实验(实验时物体均能漂浮在液面),并将物体的密度ρ、物体的体积V、液体的密度ρ,以及物体浸入液体的体积V记录在下表中。

分析比较实验序号_____的数据及相关条件,可得出漂浮在液体中的实心物体浸入液体的体积与物体体积_____(选填有关无关”)

分析比较实验序号456的数据及相关条件,可得出的初步结论是:漂浮在不同液体中的实心物体,_____

分析比较实验序号247的数据及相关条件,可得出的初步结论是:_____,浸入液体的体积与物体密度成正比。

实验小组同学又进一步分析了表中物体密度与液体密度的比值、物体体积与浸入液体体积的比值,由此他们推断表中空缺的数据应该是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】洋洋设计了一个自动测高仪,给出了四个电路,如图所示,R是定值电阻,R′是滑动变阻器,其中能够实现身高越高,电压表示数越大的电路是(

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】物体不受力会怎样运动?这个问题不能仅靠理论分析来推测,应尽可能通过实验来回答,为此,设计实验如下:

①在水平桌面上架设一个斜面,在斜面的某一合适高度作记号A;

②在桌面上铺上毛巾,让小车从A点由静止开始滑下,用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中;

③把毛巾换成棉布,重复②中的其余步骤;

④最后去掉棉布,再重复②中的其余步骤;

⑤对实验所得数据进行分析.

(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处,距离是:_____cm.

接触面

毛巾

棉布

木板

小车受到的摩擦力大小

较大

小车运动的距离s(cm)

18.30

26.83

(2)本实验是通过观察小车_____来推断小车的运动趋势的;让小车每次都从A点下滑,目的是_____

(3)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越_____,小车前进的距离就越_____.(结论)

(4)通过对实验结果的推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做_____运动,可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体_____的原因.(推论)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为响应政府“创模”号召,干净卫生,节能减排,学校物理兴趣小组的同学们结合本校实际情况进行调查,细心的同学发现洗碗槽处容易堆积食物残渣,如久补冲刷就极易一起下水管道的堵塞,于是设计了一个自动把塞的冲水桶安装在洗碗槽的前方.如图所示,已知桶深55cm,当进水管在桶中注入的水深在桶沿下5cm时,浮子A会自动拉起薄皮B进行冲水,已知浮子A是一个密度为0.5×103kg/m3,边长为10cm正方体泡沫块,薄片B的质量为0.2kg,面积为5cm2,且厚度不计,求:

(1)浮子A的重力是多少?

(2)桶底受到的最大压强是多少Pa?

(3)此时浮子A与薄片B间的细绳的长度是多少cm?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阿林同学对一正常工作电压为2.5V的小灯泡的电阻进行了测量,下表是他测出、算出的相关数据,请你认真分析从中选出正确的选项(

A. 表格设计有错误,不需要平均值这一栏

B. 分析得出:灯丝的电阻随电压增大而增大,灯丝正常工作的电阻为8.43Ω

C. 4次算出的电阻值是正确的

D. 多次测量的目的是:寻找规律,发现了灯丝的电阻随温度的升高而增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华同学在做用电流表、电压表测电阻的实验中,电源电压保持不变。所用电压表0~15伏量程损坏,但0~3伏量程完好,其余器材均完好。所用滑动变阻器上标有“20W 2A”字样。

(1)小华按如图正确连接实验电路,在闭合电键S前,他应将滑动变阻器的滑片置于变阻器的________ 端(选填”)。

(2)他实验步骤正确,闭合电键,观察到电压表、电流表的示数分别为2.4伏和0.18安,则所用的电源电压为________ 伏。

(3)接着,他移动滑动变阻器的滑片到中点位置(即滑动变阻器接入电路的电阻为10欧),观察到电流表示数为0.24安,则待测电阻RX两端的电压为________ 伏,RX的阻值为________

(4)小华继续减小变阻器连入电路中的阻值,同时在不更改器材的情况下,解决了实验中遇到的困难。当滑动变阻器的滑片在某点时,电压表的示数如图所示,则此时待测电阻RX两端的电压为________ 伏。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的环保型手电筒,筒内没有电池,使用时只要来回摇晃手电筒,使永磁体在线圈中来回运动,灯泡就能发光,下列几个实验与其原理相同的是(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】有一个看不见内部情况的小盒(如图甲),盒上有两只灯泡,由一个开关控制,闭合开关两灯都亮,断开开关两灯都关;拧下其中任一灯泡,另一灯都亮。图乙中,符合要求的电路图是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步练习册答案