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    7．在物理学习过程中，经常需要进行估测．以下估测较为符合实际的是（　　）
    A．十枚山鸡蛋的质量大约是500gB．调光台灯的工作电流约为2A
    C．洗澡时淋浴头的水温约为40℃D．教室里课桌的高度大约75cm

    分析 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

    解答 解：
    A、一个山鸡蛋的质量在50g左右，十枚山鸡蛋的质量在500g左右．此选项符合实际；
    B、电冰箱的工作电流在1A左右，调光台灯的电流比电冰箱的工作电流小得多，在0.2A左右．此选项不符合实际；
    C、人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右．此选项符合实际；
    D、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度接近中学生身高的一半，在75cm左右．此选项符合实际．
    故选ACD．

    点评 物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．远程信息传递技术已经广泛应用于我们的生活．例如：地面卫星控制中心是利用电磁波向“嫦娥三号”传递指令的；倒车雷达利用超声波来判断到障碍物的距离；家用电视遥控器是靠红外线实现对电视机的控制的．（选填“电磁波”、“超声波”、“紫外线”、“红外线”、“可见光”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小明在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用器材如下：两节干电池，电流表，电压表，滑动变阻器，额定电压为2.5V的小灯泡，开关，导线若干．

    （1）用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整（要求滑片向右移动小灯泡变亮）．
    （2）正确连接电路后，闭合开关发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，若电路中只有一处故障，这个故障可能是小灯泡短路．
    （3）排除故障后小明继续实验，当电压表示数为2.1V时，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则电流表的示数是0.3A，小灯泡的额定功率J是0.75W．
    （4）若将小灯泡换成定值电阻，该电路还可进行的实验有探究通过导体电流与导体两端电压的关系（伏安法测电阻）（请写出一个）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．Wifi是一种可以将个人电脑、手机等终端设备以无线方式互相连接的技术．常见的连接方式是通过一个无线路由器来实现．无线路由器是通过电磁波向四周有效范围内的终端传递信息．通过后排接口可以同时连接多台电脑，各接口之间是并联（选填“串联”或“并联”）的．开发和利用新能源是现代社会发展面临的重要课题．以下列出的几种能源中，属于不可再生能源的是①④（填序号）①煤 ②风能③太阳能  ④石油．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
    A．声音在真空中传播速度最快B．发出声音的物体振幅越大音调越高
    C．教室周围植树可以减弱噪声D．超声波清洗利用了声音能传递信息

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．如图1所示为小华家某个房间内的实物电路．请你在图2上画出该房间内家庭电路的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在学习电学时，小夏利用如图甲所示的电路图，做了不少实验，其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻．

    （一）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时．
    （1）连接电路时，开关应断开．
    （2）如图乙是小夏根据如图甲所示电路图连接的电路，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大．
    （3）小夏先把10Ω的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻，将相应的电流值记录到表格中
    电阻R/Ω102030
    电流I/A0.30.20.15
    分析表格中的数据，小夏实验过程中的错误做法是没有控制定值电阻两端电压不变．
    （二）在做“测量小灯泡额定功率”的实验时，小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R，连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电压表的示数应为3V，电流表的示数如图丙所示，则电流表的读数是0.24A，小灯泡的额定功率为0.72W，小灯泡正常发光10s，灯丝产生的热量是7.2J；当小灯泡两端的电压变为1.5V时，小灯泡发光将会变暗（选填“暗”或“亮”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．几个物理兴趣小组在老师的指导下制做了一辆水反冲小车，实验器材有：饮料瓶、打气筒、细塑料管、水、小车等．水反冲小车构造如右图所示．水反冲小车行走的原理为：往固定在小车上的饮料瓶中装水，打开饮料瓶口上的喷水口，水从喷水口喷出，利用水的反冲作用推动小车前进．
    （1）小车能够行走主要是因为受到水的反作用力．
    （2）小华所在小组制做好小车后装上水，打开喷水口，水往外喷，小车却不走．她意识到可能小车受到的摩擦力太大．你认为此时小车受到摩擦力大的原因是压力太大，接触面太粗糙．
    为帮助小华组的小车动起来，请你提出一个合理的办法：使用轻质小车．
    （3）经过反复实验，大家发现瓶子里水装的越多喷水口喷出的水越远，推力越大．大华做出猜想：小车行走的距离可能与瓶子里装的水量多少有关．于是小华和大华计划利用各自小组的小车装人不同的水量验证这一猜想．小红提出了不同意见，认为两个小组的小车有许多不同点，这样实验得出的结论不科学．小梦提出用同一小车装入不同的水量来做这个实验．你认为小梦的方案不可行（填“可行“或“不可行“），理由是瓶子里装水的质量不同，小车的总质量不同，地面受到的压力不同，因此行走时受到的摩擦力也不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示电路中，电源电压为3V，闭合开关S后，电流表示数为0.4A，电压表示数为1V，则R1的阻值是2.5Ω，将滑动变阻器R1的滑片向右移动，电流表示数变大，电压表示数变小．

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