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【题目】石瑞同学在中考物理实验加试中,对串联电路电压规律进行了探究。

(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

(设计与进行实验)

(1)按图所示的电路图连接电路;

(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;

(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;

(交流与评估)

(1)在拆接电路时,开关必须_______

(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出 L2 两端的电压?______为什么________?。

(3)方法改进后,所测出ABBCAC间的电压记录在表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压_______各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”)。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:________

(5)在实验中用蓄电池供电,蓄电池放电时是______能转化为____能。给蓄电池充电,是把___能转化为____

【答案】断开 不能 电压表的正负接线柱接反了 等于 只进行了一次实验具有偶然性没有多次进行试验寻找规律 化学 化学

【解析】

(1)连接电路时,开关必须要断开,断开的目的是为了保护电路,以防止由于接错出现短路烧坏电源;

(2)电压表要准确的测量用电器两端的电压,必须严格按照电压表的使用规则进行操作,所以判断石瑞同学能不能用此方法测出L2两端的电压,就看电压表此时是否与L2并联,正负接线柱的接法是否正确;

(3)AB间电压与BC间电压相加,即可判断出是否与AC间电压相等;

(4)通过实验获得结论,一般都要多做几次实验,多做几次实验,就可以多获几组数据,从而可以对数据进行归纳分析,以此获得结论;

(5)电源是把其它的能转化为电能的装置,用电器是把电能转化为其他形式能的装置。

(1)[1]在拆接电路时,为了保护电路,开关必须断开;

(2)[2][3]当电压表B点不动,只断开A点,并改接到C点上时,虽然电压表此时与L2并联,但电压表的正负接线柱却是反的,闭合开关后,指针会反向偏转,所以不能测出L2两端的电压;

(3)[4]由表中数据可知:

在误差范围内与AC间电压相等,则可得出的结论是:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和;

(4)[5]不足之处是:只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论具有偶然性,不能得出普遍的规律;

(5)[6][7]蓄电池对外供电时,消耗化学能,产生电能,故是把化学能转化为电能的装置;

[8][9]给蓄电池充电时,蓄电池相当于用电器,消耗电能,产生化学能,故是把电能转化为化学能的装置。

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3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压_______ (能/不能),理由是____________

4)小明分别测出ABBCAC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价_____ ,改进方法是______

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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A. B.

C. D.

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(2)将两个小灯泡并联,接到6V的电路中,则两灯两端的电压_____;通过灯_____的电流较大,可观察到灯_____较亮。

(3)由以上实验可以得出灯泡的亮度由_____决定。

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