[题目]声音的特性(1)为了探究声音的特性.小明设计了如图所示几个实验..你认为能够完成音调与什么因素有关的实验是 .通过探究可知.音调是由发音体振动的决定的．(2)在敲鼓时.用鼓锤敲击鼓面.在听到鼓声的同时.还可看见鼓面上小纸团在跳动.说明鼓声是由于鼓面的产生的,用力越大.听到的鼓声越响.表明鼓面的越大.鼓声的响度越大．(3)将一把钢� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】声音的特性

（1）为了探究声音的特性，小明设计了如图所示几个实验，，你认为能够完成音调与什么因素有关的实验是____，通过探究可知，音调是由发音体振动的______决定的．

（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_____产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面_________的越大，鼓声的响度越大．

（3）将一把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到的声音的_____（音调、音色、响度）变大；若只改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动钢尺，能听出声音的______发生了变化。（音调、音色、响度）。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于____．

【答案】 ACD 频率振动振幅响度音调次声波人耳听不到

【解析】解答：(1)A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，可以探究音调与什么因素有关，能完成目的；B. 用不同的力敲击鼓面，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不能探究音调与什么因素有关；C. 改变钢尺伸出桌边的长度，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，可以探究音调与什么因素有关，能完成目的；D. 用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，可以探究音调与什么因素有关，能完成目的；通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的；(2)声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止，在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的振动产生的；响度跟振幅有关，振幅越大响度越大；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的振幅越大，鼓声的响度越大；(3)将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；若只改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动钢尺，则尺子振动的快慢不同，发出声音的音调就不同，所以能听出声音的音调发生了变化。当钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，因为人能听到的频率范围是2020000Hz，所以人耳听不到。

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B．“50Ω 0.5A”的滑动变阻器

（2）闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到（A/B）端．

（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表无示数，电流表有示数，若电路只有一处故障，则故障原因是．

（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是 V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向（A/B）端移动．

（5）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙所示）．分析图象可知：

①小灯泡的额定功率为 W．

②小灯泡灯丝电阻是变化的，主要是受变化的影响．

③实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是．

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