【题目】在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)实验中,探究液体压强的工具是 .
(2)使用前应检查装置是否漏气.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液面的高度几乎不变,则说明装置(选镇“漏气”或“不漏气”).
(3)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状(选填“有关”或“无关”).
(4)甲、乙两图是探究液体压强与的关系,结论是: .
(5)要探究液体压强与液体密度的关系,应选用两图进行对比.
(6)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小 .
【答案】
(1)U型压强计
(2)漏气
(3)无关
(4)深度;液体内部压强随着深度的增加而增大
(5)乙丙
(6)相等
【解析】解:(1)由图可知,用来探究液体内部压强的特点的工具是U型压强计,实验时把金属盒放入水中,通过观察两管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的压强的大小;(2)若压强计的有漏气的地方,软管中的气体和大气相通,等于大气压强,橡皮膜受到压强时,软管内的气体压强不会发生变化,U形管中的液面就不会出现高度差;(3)丙和丁液体密度相同,探头在液体中的深度相同,容器形状不同,U型管中液面的高度差相同,说明液体压强与盛液体的容器形状无关;(4)甲、乙两图液体的密度相同,探头在液体中的深度不同,U型管中液面的高度差不同,说明液体压强与深度有关,并且液体内部压强随着深度的增加而增大;(5)要探究压强与液体密度的关系,应使探头深度相同,液体密度不同,所以应选择乙丙两图;(6)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等.故答案为:(1)U型压强计;(2)漏气;(3)无关;(4)深度;液体内部压强随着深度的增加而增大;(5)乙丙;(6)相等.
(1)研究液体内部压强特点的工具是U型压强计,本题用到了物理上常用的研究方法﹣﹣转换法.用手按压强计的橡皮膜,U型管内水面出现高度差;即将液体压强的大小转化为U型管中液面的高度差.(2)若和橡皮膜连接的软管出现漏气,不论橡皮膜是否受到压强,软管中气体的压强都等于大气压,压强计中液面就不会出现高度差.(3)(4)(5)液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关,与容器的形状无关,在探究影响液体内部压强的因素时,需要用到控制变量法.(6)液体内部压强的特点是:液体内部压强随着深度的增加而增大,同一深度,液体内部向各个方向的压强相等,不同液体内部的压强还与液体的密度有关.
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【题目】利用下列器材,不能完成的实验是( )
A.探究压力作用效果与受力面积的关系
B.准确地测量液体压强的大小
C.探究连通器的特点
D.证明大气压强的存在
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【题目】学校改建时,工人师傅用透明塑料管检查窗台是否水平,当管中的水静止时,管两端的水面一定__________,当塑料管的一端抬高10cm,最终两端水面的高度差为___________ 。
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【题目】用10N的力拉着一个放在水平面上重20N的物体在水平方向以0.1 m/s的速度作匀速直线运动,此时窗台该物体受到的摩擦力为________ N,物体受到的合力为________N。
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【题目】【江苏省南通市第二中学教育总校2016~2017学年八年级上学期期中考试】看话剧时,一位演员穿红色上衣,白色裤子,在蓝色灯追光灯的照射下,观众看到她的上衣是 色,裤子是 色。
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【题目】在青铜峡市“中华黄河坛”文化长廊中,有一尊高大的人物雕像栩栩如生,这引起了小华的兴趣,他想测算的雕像的质量以及它对莲花底座的压强有多大,为此,小华从黄河坛文化馆中获取了以下资料:①一枚用同样材质做成的按比例缩小的雕像样品;②雕像的实际高度H;③从数学知识的角度获知,雕像与样品的体积比等于它们高度比的立方;在此基础上,小华又找到了天平、刻度尺、一个能够放入雕像样品的大号量筒、细线、清水等器材进行测算.
(1)要测算雕像的质量M,你认为小华至少需要进行哪些操作测量,并用字母表示这些测量的物理量;
(2)请你用已知量、测得量,推导出测算雕像质量M的表达式;
(3)若莲花底座的受力面积为S,请你写出雕像对莲花底座压强的表达式P=(用已知量、测得量表示).
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【题目】如图所示,小明用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,在这个过程中( )
A.玻璃棒和验电器都带负电荷
B.玻璃棒和验电器都带正电荷,正电荷从玻璃棒转移到验电器上
C.玻璃棒和验电器都带正电荷,电子从验电器转移到玻璃棒上
D.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷,金属箔张开是因为同种电荷相排斥
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【题目】将一薄钢条的下端固定,如图所示分别用不同的力推它,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变,其中F1=F 3=F4>F2
①对比图说明力的作用效果与力的大小有关;
②对比图说明力的作用效果与力的作用点有关.
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