【题目】用中子轰击铀核,铀核在发生 释放出核能的同时,还会放出几个新的 ,放出的这些 又轰击其他铀核,使反应不断地自行继续下去,这就是 .
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了探究滑动摩擦力大小的影响因素,小明做了一系列实验.以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定,并保证所有实验步骤操作规范)
(1)第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做 运动(如甲图),读出弹簧测力计的示数,并记入表中;
第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如乙图),记下相应的示数;
第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如丙图),记下相应的示数.
实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 20 | 4.0 | |
2 | 20 | 4.0 | 4.0 |
3 | 40 | 8.0 | 8.0 |
请你帮助小明填全表格内的数据.其理论依据是 .
(2)比较两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关.
(3)比较1、3次数据,可以得出的结论是:
(4)另一组的小华同学在探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”实验时,他将木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着另一半做如图所示的实验,测得木块所受的滑动摩擦力也变为原来的一半.由此得出结论:“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”.你认为他的探究过程正确吗?你做出这种评价的理由是 . 在此基础上将如何改进? .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示.
(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为cm,橡皮筋B的伸长量为cm;
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,则用橡皮筋制成的测力计量程大,用橡皮筋制成的测力计测量的精确程度高(均选填“A”或“B”);
(3)根据图象信息可知,若将两根A或两根B橡皮筋分别并联使用起来代替弹簧测力计,则能够测量力的最大值为N.
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【题目】在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中,小敏按照图示组装实验器材。
(1)为完成该观察活动且实验效果明显,放在蹄形磁体磁场中的直导线EF应选择下列哪种金属棒(金属棒为实心且形状体积相同,ρ铜>ρ铁=ρ钢>ρ铝)_____
A.铁棒
B.钢棒
C.铜棒
D.铝棒
(2)选择恰当直导线后,将滑动变阻器的滑片移动到适当位置.闭合开关,看到直导线EF向右运动。说明磁场对通电导体有力的作用,_____________(填“发电机”“电动机”或“电磁铁”)就是根据该原理制成的。
(3)将滑动变阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)端移动,发现直导线EF向右运动并摆起的幅度更大,这说明磁场对通电导体作用力的大小与____________有关。
(4)若要使直导线EF向左运动,可采取的方法(写出1种):_____________________。
(5)若想用上述器材研究电磁感应现象,闭合开关前,应将电路中的电源换成_______(填“小灯泡”“电压表”或“灵敏电流计”),再闭合开关,让导线EF左右切割磁感线运动,观察实验现象。
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【题目】手机已经成为我们生活中不可缺少的通信工具,在使用过程中电池将________ 能转化为电能,它是利用_________来传递信息的(选填“电磁波”或“声波”).若其波长是0.5m,则频率为________ MHz.
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【题目】小叶用激光笔对着光滑的大理石地面照射,无意中发现对面粗糙的墙壁上出现了一个明亮的光斑,而光滑地面上的光斑很暗,对此现象解释较合理的是( )
A. 地面吸收了所有的光
B. 墙壁发生了漫反射,地面发生了镜面反射
C. 地面发生了漫反射,墙壁发生了镜面反射
D. 墙壁和地面都发生了镜面反射
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【题目】某种子公司为选种,需要配制密度为1.1×103 Kg/m3的盐水.工作人员先在量筒内放入一定量的水,如图甲所示,再将24g盐完全溶解在的量筒内的水中,液面升高后的位置如图乙所示.求:
(1)乙量筒内盐水的质量;
(2)计算说明配制的盐水密度是否符合要求?
(3)若不符合要求需要加水还是加盐,加多少.
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【题目】下列说法正确的是
A. 铁、钢、铜均能被做成永磁体 B. 磁感线只是用来描述磁场的一些假想的曲线
C. 只有永磁体周围才存在磁场 D. 磁场是人为设想出来的,并不真实存在
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