| 方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
| 方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | |
| 方法2 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 |
分析 (1)没有注意观察电流表的量程时,当选用A1的量程较大时,会出现电流表A1指针偏转较A2小;
(2)连接电路时要断开开关,据此分析答题;
方法1:串联电路只有一条电流路径,串联电路中的各电路元件相互影响不能独立工作;切断任何一条导线,所有的用电器都不能工作;
方法2:并联电路有多条电流路径,各电路元件互不影响,能独立工作;切断一条支路,其它支路用电器还能正常工作,但是要切断干路,所有的用电器都不能工作.
(3)决定灯泡亮暗程度的是灯泡的实际功率,实际功率大则灯亮,实际功率小则灯暗,此题可用串联电路的电流处处相等的结论来反驳小红的结论.
解答 解:
(1)串联电路中各处的电流相等,当出现电流表A1指针偏转较A2小,说明没有没有注意观察电流表的量程,两个电流表的量程不一致造成的;
(2)当连接完电路的最后一根导线后,两个灯泡都亮了,说明此时电路是通路,连接电路时没有断开开关;
方法1:把其中一个灯泡从灯座上取走,灯座处断路,另一灯熄灭不能工作,说明两灯相互影响,则两个灯泡是串联的,方法1可行.
方法2:在串联电路中,断开一条导线,所有的用电器都不能工作;在并联电路中,断开干路导线,所有的用电器也都不能工作;如果断开一根导线,两灯都熄灭,两灯泡即可能是串联的,也可能是并联,不能根据两灯泡都熄灭判断出两灯泡是串联的,故方法不可行.
(3)小红认为“电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗”,我们可以交换一下这两个灯的位置,让电流先经过灯L2,后经过灯L1,观察两个灯泡的亮度情况;电路图如下:![]()
故答案为:
(1)电流表所选量程不同;(2)没有断开开关;
| 方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 是否可行 |
| 方法一 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | 可行 |
| 方法二 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 | 不可行 |
点评 本题考查串联电路中电流的规律、电流表读数、电流表读数注意事项、判断串并联的方法等问题;对电表读数时,要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 烧杯号 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
| 1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
| 2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
| 3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
| 4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 人体的正常温度为38℃ | B. | 冰箱冷冻室的温度为2℃ | ||
| C. | 加冰的橙汁饮料温度为-10℃ | D. | 饺子煮熟即将出锅时温度为100℃ |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | … |
| 温度/℃ | -8 | -6 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| 状态 | 固态 | 固液共存状态 | ||||||||||
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 加热时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … | |
| 温度/℃ | 煤油 | ||||||
| 水 | |||||||
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