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    20．下面措施中能使滑轮组的机械效率提高的是（　　）
    A．增加提升重物的高度
    B．给滑轮的轮和轴之间加润滑油
    C．提升质量更小的物体
    D．将塑料滑轮换成体积相等的铁质滑轮

    分析 机械效率是指有用功占总功的百分比，而有用功和额外功之和称为总功．
    对于提高滑轮组机械效率的方法，有两种情况：一是减轻动滑轮质量、加润滑油减小摩擦，这些方法可以减少额外功，提高机械效率；二是增加提升物体的重，在额外功不变的情况下，增大有用功，从而提高机械效率．据此分析．

    解答 解：
    A、增加提升重物的高度对滑轮组的机械效率没有影响，故A不合题意；
    B、给滑轮的轮和轴之间加润滑油，可以减少额外功，在有用功一定时，可提高机械效率，故B符合题意；
    C、提升质量更小的物体，这样有用功变小，在额外功一定时，有用功占总功的比例更小，机械效率变小，故C不合题意；
    D、将塑料滑轮换成体积相等的铁质滑轮，增大了动滑轮的重，增加了额外功，使机械效率变小，故D不合题意．
    故选B．

    点评 机械效率的高低取决于有用功和总功两个因素，不能理解成：“有用功多，机械效率高”或“总功大，机械效率低”．还有机械效率的高低与是否省力及重物提升的高度无关．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明为了研究分子动理论的知识，进行了几个实验：

    （1）图1实验是水和酒精混合前后的实验现象，主要说明了分子间有间隙；
    （2）图2实验，a是一个铁丝圈，中间较松弛的系着一根棉线，图中是浸过肥皂水的铁丝网，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了分子间有引力；
    （3）图3实验时，先在量筒里装一半清水，再在水下面注入硫酸铜溶液．如图所示，是小明观察到的溶液在“实验开始时”、“静放10日后”、“静放30日后”所呈现的现象，其中甲（选填标号“甲、乙、丙”）量筒是表示溶液静放30日后的实验现象，现象主要说明了分子在不停地做无规则运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在托盘台秤上放一只装有水的烧杯，台秤的示数3kg，如图甲所示，用细线吊着一个实心物体，将它慢慢浸没到烧杯的水中，台秤的示数3.9kg，如图乙所示，求：（g取10N/kg）
    （1）物体受到的浮力．
    （2）物体的体积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，在探究影响压力作用效果的因素实验中，

    （1）比较甲、乙两实验，在受力面积不变时，压力越大，压力的作用效果越明显．比较乙、丙实验，可得出在压力不变时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
    （2）实验表明，压力的作用效果不仅跟压力有关，还跟受力面积有关．在物理学中，压力的作用效果常用压强表示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小华在测量小物块密度的实验中：

    （1）他将游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端的平衡螺母向左调，使天平横梁平衡．
    （2）若在测量的过程中，当小华放上最小的砝码后再次出现甲图所示情况，则接下来的操作应该是取出最小砝码，向右拨游码
    （3）如图乙所示，用天平测得小物块的质量是98g；如图丙所示，用量筒测量小物块的体积是40cm3，则小物块的密度是2.45g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．在图所示的滑轮组中，用110N的力在5s内把重为200N的物体匀速提高2m，则（　　）
    A．对重物做的有用功约为200JB．拉力做的总功约为220J
    C．滑轮组的机械效率约为91%D．拉力的功率约为44W

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．完成下列各小题：

    （1）如图甲所示，一物体在拉力F的作用下沿斜面匀速向下滑，请在F所在的直线上画出物体所受摩擦力f和重力G的示意图．
    （2）乙丙丁为几种常见仪器的使用过程，指出其中的使用不当之处：
    乙：所测力的方向与弹簧轴线方向不一致．
    丙：用手直接拿砝码．
    丁：视线没有与凹液面的底部相平．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．某小组同学为了探究运动物体做功本领的大小与哪些因素有关，从实验室借取了弹射器、纸盒、质量与形状不同的物体（已知m甲=m丙＜m乙=m丁），在同一水平地面上进行了实验．实验中，纸盒的初始位置始终相同，利用弹射器控制每次物体弹出时的速度相同．实验过程与结果如图（a）、（b）、（c）、（d）所示．

    （1）本实验通过观察纸盒滑动距离的长短来比较运动物体做功本领的大小．
    （2）图（a）、（c）或图（b）、（d）是在研究运动物体做功本领的大小与质量的关系．
    （3）他们分析比较图（a）、（b）或图（c）、（d）后认为：质量、速度相同的不同物体，球形的物体比方形的物体做功本领更大．
    您不赞同他们的观点（选填“赞同”或“不赞同”），您的理由是：物体被弹射出去后，球形物体与地面的摩擦为滚动摩擦，方形物块与地面的摩擦为滑动摩擦，图（a）、（b）或图（c）、（d）物体撞击纸盒时的速度并不相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．随着生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭，现有一辆如图所示的小轿车质量为1.2t，每个轮胎与地面的接触面积为0.02m2．其匀速行驶时受到的阻力是2000N．（g取10N/kg，ρ汽油=0.9×103kg/m3，q汽油=4.6×107J/kg）求：
    （1）小轿车受到的牵引力多大？小轿车匀速行驶1.5km牵引力做的功是多少？
    （2）小轿车静止在水平地面上时，对地面的压强是多大？
    （3）如果小轿车匀速行驶1.5km需汽油180g，则小轿车的机械效率是多少？

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