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    【题目】如图所示，对下列光学现象的描述或解释错误的是( )

    A.图中小狗在照镜子，镜子发生的是漫反射

    B.图中漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律

    C.图中木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播特点

    D.图中手在墙上形成了影子，说明光在同种均匀介质中是沿直线传播的

    【答案】A

    【解析】

    A．由于镜面光滑，且照镜子时能成像，所以镜子发生的是镜面反射，故A错误，符合题意；

    B．图中虽然发生了漫反射，反射光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律，故B正确，不符合题意；

    C．图中木工师傅利用光沿直线传播的原理来观察木板是否平整的，故C正确，不符合题意；

    D．由于光在同种均匀介质中沿直线传播，所以会在不透明物体后边留下影子，图中手影就是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的，故D正确，不符合题意。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0“刻度线处不动，而电压表指针有明显偏转，则该电路中的故障可能是

    A. 电流表坏了

    B. 灯泡L2的灯丝断了

    C. 两个灯泡都断路

    D. 灯泡L1的灯丝断了

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图,停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速；巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号,根据发出和接收到的信号间的时间差。就能测出车速。第一次测速仪发出信号到接收经汽车反射回来的信号用时0.6s,第二次测速仪发出信号到接收经汽车反射回来的信号用时0.4s.若发出两次信号的时间间隔为1.8s,超声波在空气中传播的速度为340m/s,汽车第一次收到信号时,距离测速仪_________ m,被测车的车速_________ m/s.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是电学实验中常用的滑动变阻器，其作用除保护电路外，还能改变电路中的电流和电压，关于滑动变阻器的作用，下列说法不正确的是( )

    A. 在探究“电流与电压关系”的实验中，其主要作用是改变电压，多次测量，得出普遍规律

    B. 在“测量未知定值电阻Rx的阻值”的实验中，其主要作用是为了多次侧量，求平均值

    C. 在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，得出普遍规律

    D. 在“测量小灯泡电阻”的实验中，其主要作用是为了多次测量求平均值，减小误差

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华同学用如图的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。

    (1)在加热过程中，小明观察到温度计示数如图，此时水的温度为___℃;

    (2)他们观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，则____水沸腾前的情况；水沸腾时，杯口出现大量的“白气”，“白气”是水蒸气遇冷________（填“吸热”“放热”）液化形成的。

    (3)根据表中数据,可知第_____分钟记录的数据是明显错误的，根据数据可知水的沸点是___℃,此时周围环境的大气压___标准大气压(选填“高于”“低于”或“等于”).

    (4)实验中小明收集嘞多组数据是为了_____________________________。

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    【题目】小宇在测电阻Rx阻值的实验中，设计出了如图甲所示的电路图，图乙是未连接完整的实物图。

    （1）根据图甲所示的电路图，用笔划线代替导线，将图乙所示的实物图连接完整_________。

    （2）连接完整后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应向____（填“a”或“b”）端移动。

    （3）将滑片P移动到某一位置时，分别读出两表的示数为U和I，写出Rx的数学表达式：Rx =_____。

    （4）实验中进行多次测量并求平均值的目的是：____________。

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    【题目】如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离S随时间t变化的图象，以下说法正确的是（　　）

    ①两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动；

    ②t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处；

    ③从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇；

    ④5s内， A、B的平均速度相等．

    A. 只有①④正确 B. 只有③④正确 C. 只有①③正确 D. 只有②③正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是表示光从空气射入某种介质时的光路图。其中光线a是________光线，光线c是________光线，折射角的度数是______，界面的_______侧是空气。

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    【题目】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

    （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_____，它说明了声音是由_____产生的.

    （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_____.

    （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，该实验能说明_____可以传声.在月球上做此实验_____（选填“能”或不能）看到乒乓球弹起.

    （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_____.

    （5）如图戊所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是：_____（选填“由高变低”或“由低变高”）.

    （6）如图己所示，用手指轻叩课桌，使坐在对面的同学刚好听不到叩击声；再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学能听到叩击声.这个实验表明：_____也能传播声音（填“固体”“液体”或“气体”）.

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