完成如图光路图．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

20．完成如图光路图．

分析在作凸透镜或凹透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图．

解答解：
通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点，如图所示：

点评凸透镜三条特殊光线的作图：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．
凹透镜三条特殊光线的作图：①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴；②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点；③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

10．（1）如图甲，杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出力F₁的力臂l₁和力F₂的力臂l₂．
（2）用如图乙，根据折射光线画出入射光线．
（3）请利用图丙中给出的信息，在图中标出电源的正极、小磁针的N极．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

11．

如图是凯威同学做的两个力学探究实验．
（1）他在家帮妈妈和面时，发现碗在面粉上压出痕迹，为此他想探究压力作用效果与哪些因素有关．
①在同一个碗中装入不同量的水时，发现水越多，碗底在面粉上形成的压痕越深，于是他得出的结论是：当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
②他再把不同型号的空碗（底面积不同）分别放在面粉上，发现产生的压痕深浅相同，为此他又得出结论：压力的作用效果与受力面积无关，他这样操作得出结论是否正确？不正确，理由是：没有控制压力一定．
（2）如图所示为凯威同学探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置．
①每次小车从斜面同一高度自由滑下是为了使小车到达水平面的速度相同；
②在水面桌面上分别铺上棉布、木板的目的是改变小车所受摩擦力的大小；
③实验时发现小车在棉布表面运动速度减小得较快，在木板上运动速度减小得较慢，设想小车在绝对光滑的木板上运动，它将做匀速直线运动．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

8．如图甲所示，某中学物理兴趣小组的同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在金属块接触容器底之前，分别记下金属块下表面所处不同深度h和弹簧测力计相应的示数F．（ρ_水=1.0×10³ kg/m³）实验数据如下：

次数	1	2	3	4	5	6	7	8
h/cm	0	2	3	6	8	10	12	14
F/N	6.75	6.25	5.75	5.25	4.75	4.25	4.25	4.25

（1）分析表中数据，金属块重6.75N，第4次实验时，物体所受到的浮力为1.5N．
（2）分析表中1-5次实验数据，说明：液体密度一定时，物体浸入液体中的体积越大，受到的浮力越大．
（3）图乙中能正确反映弹簧测力计示数F与金属块下表面到水面距离h关系的图象是B．
（4）金属块的密度为2.7×10³kg/m³．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

15．

在探究光的反射规律的实验中，如图所示，平面镜M放在桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直的接缝ON转动．
（1）如图甲，当纸板E、F在同一平面上垂直于镜面时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，并用量角器测出∠AON=∠NOB，是为了得到结论反射角等于入射角．接下来，将硬纸板和镜面M不垂直，让入射光线AO沿纸板E射向镜面时，在纸板F上不能看到反射光线OB（选填“能”或“不能”）．
（2）如图乙，以法线ON为轴线，把竖直放置的纸板向后缓慢旋转，发现F上反射光线消失，说明反射光线与入射光线在（选填“在”“不在”）同一平面内．
（3）在此实验中为了更好观察到光线，硬纸板的表面最好做成白（选填“白”、“黑”）色的、粗糙（选填“光滑”、“粗糙”）的．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

5．