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    12．如图所示，一个物体重20N，用大小为50N的力垂直于墙壁压住物体，则墙壁受到的压力为50N，若物体与墙的接触面积为0.01m2，则墙壁受到的压强是5000Pa．

    分析 （1）固体能够传递压力，且重力对水平方向的压力无任何影响，根据外界对物体的压力，可以确定物体对墙壁的压力．
    （2）已知压力和受力面积，利用p=$\frac{F}{S}$计算墙壁受到的压强．

    解答 解：（1）由于固体能够传递压力，且重力对水平方向的压力无任何影响，所以墙壁受到的压力就等于人施加的压力；已知人对物体施加的压力为50N，则墙壁受到的压力也为50N．
    （2）墙壁受到的压强：p=$\frac{F}{S}$=$\frac{50N}{0.01{m}^{2}}$=5000pa．
    故答案为：50；5000．

    点评 在解答力学问题时，头脑中要有方向意识：物体在哪个方向受到什么力，水平方向力的大小与竖直方向力的大小没有关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．一只玻璃杯质量为150g，若换成塑料做成完全相同的杯子，需要塑料多少g？（ρ玻璃=2.5×103㎏/m3 ρ塑料=1g/cm3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．按照规定，我国载货车辆的轮胎，对地面的压强应控制在7×105帕以内．但有些司机，为了降低运营成本，不顾国家利益，肆意超载．有一辆自重为2t的6轮汽车，核准载货量为4t，实际装货8t，如果每个车轮与地面的接触面积为0.02m2．
    （1）该车对地面的压力多大？
    （2）通过计算说明，该车对地面的压强是否超过规定？（g=10N/kg）
    （3）运用所学的物理知识说明超载的危害．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    20．完成如图光路图． 

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．某学习小组利用注射器、弹簧测力计（量程为0～5N）、刻度尺等器材粗测大气压值．

    （1）图甲是按1：1的比例拍摄的注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为20cm3，用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为5cm，可算得活塞的横截面积为4cm2．
    （2）实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材，慢慢地往桶中加水，当加水2kg时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值p=7×104 Pa．（已知空桶的质量为0.8kg）
    （3）同学们发现该测量结果与一个标准大气压有较大的偏差，对此同学们找出了下列可能的原因：A、橡皮帽封住的注射器小孔中，空气有残留；B、活塞与注射器间有摩擦；C、活塞与注射器壁不完全密封．能造成测量值偏小的是：A、C．
    （4）小聪对该实验进行改进（一），先用注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底部，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住小孔；这样操作的目的是：排尽注射器内的空气．
    改进（二）：小聪在完成实验后，再增加了一实验步骤：取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次用弹簧测力计，水平匀速拉动注射器筒，记下测力计的示数为1.2N；其目的是：测量活塞与注射器间的摩擦力．
    （5）小明看完同学们的操作之后，提出了自己的看法：我们不用小桶装水，来充当拉力，直接用测力计测量拉力大小不是更快，更直观吗？你认为小明的看法是错误，（正确/错误）你的理由是：所需拉力大小大于弹簧测力计的量程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．生活处处皆物理．以下说法中错误的是（　　）
    A．甲用开水把杯子烫热．立即扣在吹起的气球上，杯子会牢牢地吸在气球上．说明大气压强的存在
    B．甲、乙两图中相同容器装有同种液体乙图中橡皮膜受的液体强比甲图中的大．说明液体压强随深度的增加而增大
    C．甲推乙，乙同时也推甲，说明甲推乙的力大小等于乙推甲的力
    D．沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子才方便行驶．可说明压强和受力面积有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示那样，在桌面上竖立一块玻璃板，把一点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看到玻璃板面出现蜡烛的像．
    （1）实验中，选用两根大小相同的蜡烛是为了方便确认像的大小．
    （2）要完成这个试验，还需要刻度尺．（刻度尺，停表）
    （3）试验中，应该选用薄（厚，薄）的玻璃板．
    （4）某同学在实际实验中测量如下数据，并记录在表中．
    实验次数点燃蜡烛到镜面距离（cm）点燃蜡烛的高度（cm）镜后蜡烛到镜面距离（cm）镜后蜡烛应有高度（cm）
    110121012
    214101410
    3188188
    由表中数据可得到的结论有：①物体到镜面的距离和像到镜面的距离相等．②像的大小和物体的大小相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
    a．增大压力增大摩擦；       b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；
    c．增大接触面积增大摩擦；   d．增大运动速度增大摩擦．
    为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：
    实验接触面接触面积/m2速度压力/N摩擦力/N
    1木块与桌面0.01v51
    2木块与桌面0.012v51
    3木块与桌面0.01v102
    4木块与毛巾面0.01v5★
    5木块与桌面0.005v51

    （1）比较实验1、2可知：设想d是错误的，判断的理由是当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，改变运动速度，摩擦力不变．
    （2）比较实验1和5两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做匀速直线运动；图1的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为2.5N
    （3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法不正确（填“正确”或“不正确”）
    （4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：在门与门框间垫物体

    （5）同学们在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若第3次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态，4～5s木块运动后改变拉力，使木块5s后处于匀速直线运动状态．分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是：C
    A．静止       B．匀速直线运动     C．静止或匀速直线运动       D．条件不足，无法判断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．解放牌卡车在平直的公路上匀速行驶8s，通过的路程是120m，若此时卡车发动机的牵引力大约为4000N，则在这段时间内：
    （1）发动机所做的功；
    （2）发动机的功率．

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