Question

18．如图所示，是小林同学探究光反射规律的实验．他进行了下面的操作：硬纸板是由E、F两块粘接起来的，可以绕ON转动，ON垂直于镜面，让入射光线沿纸板射向镜面上的O点．
（1）先使E、F两块纸板在同一平面内，这时能（填“能”或“不能”）看到反射光线．
（2）把纸板F向前或向后折，这时不能（填“能”或“不能”）看到反射光线．
（3）由（1）（2）可得出结论：反射光线、入射光线、法线在同一平面内．
（4）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使入射角30°，这时反射角30°，使入射角45°，这时反射角45°，使入射角65°，这时反射角65°，说明反射角等于入射角．

Answer 1

分析 解答此题从以下知识点入手：
（1）根据光的反射定律：反射光线、入射光线、法线都在同一平面内．反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，即可得出答案．要掌握实验的过程、现象及结论．
（2）反射角随入射角的增大而增大，此题中，反复测入射角与反射角的大小，并比较，可得出结论．

解答 解：（1）由光的反射定律可知：入射光线与反射光线在同一平面内，先使E、F两块纸板在同一平面内，这时能看到反射光线；
（2）由光的反射定律可知：入射光线与反射光线在同一平面内，所以她将纸板B向后折不能接收到反射光线．
（3）在实验过程中，为探究反射光线、入射光线和法线的关系，第一次实验的基础上，将反射面沿法线方向向前或向后折，观察是否能看到反射光线，结果反射光线不见了，这说明反射光线、法线和入射光线在同一平面上．
（4）实验中，改变光束的入射方向，使入射角30°，这时反射角30°，反射角随入射角的增大而增大若增大入射角的度数，使入射角45°，这时反射角45°，使入射角65°，这时反射角65°，由此可得出结论：反射角等于入射角．
故答案为：（1）能；（2）不能；（3）反射光线、入射光线、法线在同一平面内；（4）30°；45°；65°；反射角等于入射角．

点评 此题主要通过实验探究了光的反射定律．通过各个分实验分别探究了两角大小和三线之间的关系．实验探究题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律．培养学生观察、分析、概括能力．