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【题目】质量为5kg的汽油,用去一半后剩下的汽油( )
A.密度、比热容、热值都变为原来的一半
B.密度不变、比热容、热值变为原来的一半
C.密度、比热容变为原来的一半,热值不变
D.密度、比热容、热值都不变

【答案】D
【解析】解:密度、比热、热值都是物质的属性,不随物质的质量变化而变化.5kg汽油用去一半后,剩下汽油的密度、比热、热值不变.
故选D.
密度、比热、热值都是物质的属性,不随物质的质量变化而变化,距此分析判断各选项的正误.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】物理实验小组在实验室测量液体的密度.
(1)小陆小组在测量酸奶的密度时,准备了量筒(如图甲所示)和天平.

①将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向 调,使天平横梁平衡.
②他先用天平测出空烧杯的质量为30g,接着他将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和酸奶的总质量m1= g.然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,对测量影响较大;于是他找到了5ml针筒(如图丙所示),用针筒抽取5ml酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g;则酸奶的密度为 kg/m3 . 同组的小红观察发现,用针筒测量酸奶体积,还有一个优点是:

③同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”,他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”,这会导致测得的酸奶密度比实际值 (偏大/偏小/不变);于是,小昊和小陆想出了一种正确测量方法,小陆接着做出了正确的操作:将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3 , 记下此时 ,则酸奶密度表达式:
④若游码未放到零刻度处就将衡梁调节平衡,用这样的天平称物体的质量,得到的数据比真实质量将(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(2)小华小组测量了酱油的密度
在实验过程中,小华说如果天平没有砝码能不能测呢?老师说也能测量出酱油的密度.于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①将天平放在水平台上,调节好天平.
②将一个烧杯中倒满水,另一个烧杯中倒入酱油.分别放在天平的左、右两盘中.
, 使天平平衡.
④用量筒分别测出烧杯中水的体积为V1 , 酱油的体积为V2
⑤则酱油的密度表达式ρ=(已知水的密度为ρ水).
(3)小明同学在做完实验后将文具盒放在天平右盘中秤其质量时,在左盘中放置的砝码有一个50g,两个20g,游码的读数为2.4g,则所称文件盒的实际质量应为g.

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【题目】适应生存环境是动物的天性。下列解释中不正确的是

A. 章鱼的吸盘利用了大气压

B. 飞鱼的鳍利用了流体压强与流速关系

C. 螃蟹的螯又硬又尖是为了减小压强

D. 深海带鱼不能在浅海存活是海水压强变小

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【题目】有一圆柱形容器,放在水平桌面上。现将一边长有一的棱长为10 cm,质量为2.7 kg的正方体金属块放在容器底部(如图所示)。求:(g10 Nkg

1)物体密度。

2)物体对容器底的压强。

3)向容器中加入水至8 cm深时,水对容器底的压强多大?

4)物体受到容器的支持力多大?(容器足够高,物体与容器底没有紧密接触)

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【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中,凸透镜的焦距是12cm,蜡烛放在距凸透镜 24cm的位置时,移动光屏可以得到一个清晰的 、缩小的实像。

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【题目】锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就会消失,这是因为

A. 手挡住了锣发出的声音 B. 手按住锣面,使锣面停止了振动

C. 手使锣面振动加快 D. 无法判断

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【题目】人在鱼池边上搅动池水发出声响时,鱼儿会慌忙游窜,这说明_______能传声;在安静的环境里,将耳朵贴在放有手表的桌面上,能听到由桌面传来的手表走时的“滴答”声,这说明________能传声,一般来说声音在空气中的传播速度大约是__________

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【题目】下列物体中,属于绝缘体的是

A. 自来水 B. 纯净水 C. 湿木棒 D. 削铅笔用的小刀

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【题目】小丽同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系,她先后将5 Ω、15 Ω和25 Ω的定值电阻接入电路AB两点间,闭合开关S,读出电流表示数(如表)。由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。

(1)该实验中选错了什么器材:_______________,请你说出应换用的器材______________

(2)为保证实验正确进行,还需要_______表,接在____

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