【题目】小明利用如图甲所示的实验装置,对铜弹簧A和铁弹簧B的“伸长长度与所受拉力大小的关系”进行了对比探究.实验中在两根弹簧下逐个增加规格相同的钩码,同时用刻度尺测出悬挂钩码后弹簧的总长度,下表是实验时记录的部分数据.
所挂钩码的重/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
A弹簧的总长度/cm | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 21.0 | 24.0 | |
B弹簧的总长度/cm | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 | 15.0 |
分析表中数据可知:
(1)表格中漏记的数据为_____________,A弹簧不挂钩码时的长度为___________cm.
(2)从表中数据可以得出结论,弹簧的伸长量与所受的拉力大小成___________。
(3)若伸长相同的长度,A弹簧受到的拉力比B弹簧受到的拉力要___________(选填“大”或“小”)
(4)小明用A、B两弹簧分别制作了如图乙所示的a、b两测力计,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是___________测力计,精度较高的是__________测力计.(两格均选填“a”或“b”)
(5)在一定弹性限度内,B弹簧的长度l与它所受拉力F的定量关系式为l=_______.(式中l的单位用cm,F的单位用N)
【答案】18 6.0 正比 小 b a 6.0cm+1.5cm/N×F
【解析】
(1)分析表格数据,A弹簧受到的拉力每增加1N时,伸长量增加3cm所以,表中漏记的数据为15.0cm+3.0cm=18.0cm.不挂钩码时的长度9.0cm3.0cm=6.0cm;
(2)由分析表格数据,A弹簧受到的拉力每增加1N时,伸长量增加3cm所以得出结论,弹簧的伸长量与所受的拉力大小成正比。
(3)由表格可知,A弹簧从9.0cm伸长到15.0cm,伸长了6.0cm,此时A弹簧受到的拉力为3N;B弹簧从7.5cm伸长到13.5cm.也伸长了6.0cm.此时B弹簧受到的拉力为5N,由此,伸长相同的长度,A弹簧受到的拉力比B弹簧受到的拉力要小。
(4) 根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度,可得出在弹簧的伸长相同时,甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力,由题意知,A. B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同即两弹簧的伸长相同,则甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力即甲弹簧测力计的量程小于乙,即量程较大的是b测力计;
同样根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度,在拉力相同时用甲弹簧做成的测力计,示数间的间距较大,刻刻度时可以刻得更小,因此用甲弹簧做成的测力计精度更高,即精度较高的是a测力计;
(5)因B弹簧受到的拉力每增加1N时,伸长量增加1.5cm,原长为6.0cm,
B弹簧的长度l与它所受拉力F的定量关系式为l=6.0cm+1.5cm/N×F;
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.
实验数据记录如下表.
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度________(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
(4)本同学在实验中是根据________来反应吸收热量的多少.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是常用的一个插线板.小华在使用中发现:插线板上的指示灯在开关断开时不发光,插孔不能提供工作电压;而在开关闭合时指示灯发光,插孔可以提供电压.根据上述现象可知指示灯和开关是_____的(选填“串联”或“并联”).使用三角插头和三孔插座,目的是将用电器的金属外壳与_____相连,防止触电.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的实验中,小车从斜面的某一高度由静止开始滑下,撞击静止于水平木板上的木块(不计空气阻力)。则下列说法中正确的是
A. 小车在斜面上下滑的过程中,小车的动能转化为重力势能
B. 小车在斜面上下滑的过程中,小车的机械能增大
C. 木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力
D. 若木板的表面光滑且足够长,则被撞击后的木块所获得的动能将保持不变
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】阅读短文,回答问题
目前大多数汽车刹车时均采用油压制动.油压制动刹车时消耗的动能转化为内能释放 掉,形成了能源的浪费.而现在的混合动力汽车采用再生制动器,它能把汽车刹车制动时消耗的动能转化为电能储存起来,同时产生汽车所需的制动力,从而有效减少了汽车的燃油消耗、污染物排放和制动器摩擦片的磨损.
汽车刹车时再生制动器是无法提供足够的刹车阻力,仍需要与油压制动器配合使用, 产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求.若某汽车以72km/h的速度行驶,刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表:
再生制动器只会把一部分的动能再生使用,其余的动能转化为内能汽车正常行驶时, 将发动机关闭直至汽车停止的过程中,通过再生制动器将动能转化为电能的效率称为储能 效率.储能效率根据不同的使用环境有所不同.
(1)汽车在设计时充分利用了流体力学的知识,当汽车行驶时,流过它上方的空气速度比下方空气的速度大,此时,上方空气压强比下方空气压强________(选填“大”或“小”), 贴有防爆膜的车窗玻璃能有效防止来自太阳的辐射,主要是能阻挡太阳光中的_________。
(2)汽车刹车时,再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间的变化情况是____________.
A.逐渐增大 B.先增大后不变
C.先增大后减小 D.先增大,后不变,再减小
(3)在甲图中画出汽车刹车时再生制动器0 ~ 1s内产生的刹车阻力随时间变化的图像_____.
(4) 如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为l.0×104N,由图甲可知t=0.7s时,油压制动器还需产生________N的刹车阻力.在满足刹车阻力作用下,汽车的行驶路程与时间变化的关系如图乙所示,则在0 ~ 0.5s内汽车克服刹车阻力所做的功W=____________J.
(5) 某次测试中,先让汽车正常行驶,然后关闭发动机,分别测出开启和关闭再生制动器两种情况下,汽车通过的路程s与对应的速度大小v计算出动能Ek,画出了对应的Ek-S图像如丙图所示.贝表示开启制动器的图线是_______判断的依据_________________。若汽车正常行驶时的动能为3.75×105J,由图像可知最终有 _________的动能转化为内能。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的.小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路,要求压力增大时电表示数增大.以下电路不符合要求的是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用密度大小不同的两种液体装满甲和乙两个完全相同的烧杯。甲杯中两液体的质量各占半,乙杯中两液体体积各占一半。两种液体的密度分别为ρ1和ρ2.设两种液体之间不发生混合现象,若甲乙两杯液体的总质量分别为m甲和m乙,则( )
A. m 甲<m 乙B. m甲=m乙
C. m甲>m乙D. 不知ρ1和ρ2大小关系,故无法判断
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,是我们在学习分子动理论时做过的一些实验
图a:浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰,几天之后,两种液体混合均匀了;
图b:玻璃板的下表面接触水面,发现拉力示数大于玻璃板的重力;
图c:水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积;
图d:将红墨水滴入水中,可以看到它在水中扩散开来;
图e:将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起,两个铅块就会结合在一起,下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开
请回答
(1)图a和图_______两个实验产生实验现象的原因相同
(2)图b和图________两个实验产生实验现象的原因相同,实验表明:分子之间存在__________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示的某品牌暖风机,它有吹冷风和吹热风两个档位,下表是它的部分参数,图乙是简化电路图。请计算:
(1)电热丝R的电阻值是多少?
(2)若用此暖风机将房间里30m3、15℃的空气加热到26℃,空气吸收多少焦耳的热量?[空气比热容为1×103J/(kg·℃),空气密度约为1.3kg/m3]
(3)若把30m3、15℃的空气加热到26℃需要工作7min时间,则此暖风机的加热效率?(计算结果保留百分数整数)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com