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    9．小亮想测出小木块的密度（其密度比水小，表面经处理后不吸水），老师给他提供了如下器材：小木块、细铁丝、足够大的量筒和足量的水（已知水的密度为ρ水），他设计了如下的实验步骤：
    ①向量筒内加入适量的水，记下量筒内水的体积为V0；
    ②将木块轻轻放入量筒的水中，带木块静止时处于漂浮状态，记下水面对应的刻度值为V1；
    ③用细铁丝将木块按入水中浸没，记下水面对应的刻度值为V2；
    由此可得：木块质量的表达式ρ水（V1-V0），木块体积的表达式V2-V0，木块密度的表达式$\frac{ρ水（{V}_{1}-{V}_{0}）}{{V}_{2}-{V}_{0}}$．（要求：上述表达式用已知量和所测量表示）．

    分析 将木块轻轻放入量筒中，木块即将漂浮，此时水面对应的刻度V2，可求木块排开水的体积，利用阿基米德原理求木块受到的浮力；因为木块漂浮，木块重力等于浮力；利用G=mg求木块的质量；用细长针将木块浸没于水中，量筒的示数V3，可求小木块的体积，再利用密度公式求小木块的密度．

    解答 解：（1）将木块轻轻放入量筒中，静止时木块处于漂浮状态；
    （2）当木块漂浮时，水面对应的刻度V1，则木块排开水的体积V排=V1-V0，
    则木块受到的浮力F浮=ρ水gV排=ρ水g（V1-V0）；
    因为木块漂浮，所以木块重力G木=F浮=ρ水g（V1-V0）；
    木块的质量：m木=$\frac{{G}_{木}}{g}$=$\frac{ρ水g（{V}_{1}-{V}_{0}）}{g}$=ρ水（V1-V0）；
    用细铁丝将木块浸没于水中，量筒的示数V2，则小木块的体积V木=V2-V0，
    木块的密度：ρ木=$\frac{{m}_{木}}{{V}_{木}}$=$\frac{ρ水（{V}_{1}-{V}_{0}）}{{V}_{2}-{V}_{0}}$．
    故答案为：②漂浮；③ρ水（V1-V0）；V2-V0；$\frac{ρ水（{V}_{1}-{V}_{0}）}{{V}_{2}-{V}_{0}}$．

    点评 此题主要考查学生对于密度公式的理解和掌握，解题关键是物体质量和体积的求得．

    练习册系列答案
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    19．水与酒精混合，总体积会变小，是因为分子间有空隙，分别在冷水杯和热水杯中滴一滴墨水，热水中的墨水扩散快，说明分子无规则运动的快慢与温度有关．取两块表面磨平、干净的铅柱，使它们紧密接触并压紧后，居然可以在它们下面吊起一盏台灯而不分开，说明分子之间存在吸引力；“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子破裂处的绝大多数分子间几乎没有相互作用力（几乎没有相互作用力/存在较大斥力/存在较大引力）．

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    20．为培养的文化环境，纪念顾宪成重开东林书院，在原崇安区东林广场塑造一个大理石的顾宪成人体塑像．在塑造前挑选的一个造型模特的质量为50kg，塑像高为模特高的2倍，则这尊塑像的重力约多大？（人体密度与水相近，ρ大理石=2.7×103kg/m3，g取10N/kg）

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    17．如图1中木块的长度是3.80cm；图2中秒表的读数是1min39.6s．

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    4．为了定性研究“液体压强和气体压强的特点”，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球．
    （1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图1所示．为了达到实验目的，小明接下来应通过拉细线调整气球在水中的深度，同时观察气球的体积．

    （2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图2反扣在瓶口．将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图3）和用手向上压瓶底的膜（图4），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化．小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是A
    A．大气压强随着气球的体积的增大而增大
    B．气体的压强随着气体的密度的增大而增大
    C．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小
    D．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压
    （3）小丽也按图3、图4重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化．小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是气球膜没有将饮料瓶密封．
    （4）在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图5，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将减小；如果往瓶中加水至图5所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强B
    A、先逐渐变大，后保持不变             B、先逐渐变小，后保持不变
    C、先大于大气压强，后小于大气压强     D、一直变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小华同学在“探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系”实验中，他用垂直于竖直墙壁的力F压把物体压紧在墙壁上，同时用竖直向上的力F匀速拉动物体向上运动（如图甲），在保持其它条件不变的情况下，通过改变F压来改变物体与墙壁之间压力的大小．经过多次实验测量F压、F，记录了实验数据（如表）．
    实验次数12345
    F压/N12345
    F/N11.21.41.61.8
    （1）实验中，拉力F大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体所受到的滑动摩擦力f；
    （2）根据表中测量数据可以得出滑动摩擦力f与压力大小F压之间的定量关系式f=0.2F压；
    （3）物体重力大小为0.8N．

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    1．中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式上，各种新武器，新装备展示了我国人民军队的高科技成果，其中的某型号两栖步兵战车如图所示，战车质量为22t，履带与地面的总接触面积为4m2．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
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    （2）该战车具有水上打击目标和运输的功能，在一次水上演习中，战车在30min内匀速行驶了20km，则该战车的平均速度是多少？若该战车在此过程中所受的阻力为9.9×106N，则它的牵引力做功的功率为多少？

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    18．如图，将灯L1“6V  3W”和L2“6V  6W”连接在电路中（灯泡电阻不变），在灯能长时间发光的情况下，电路的最大总功率是4.5W．若将两灯并联连接，两灯消耗的总功率为3P，则灯L2消耗的功率为2P．

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