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    如右图所示是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位达到金属块A时，出现的情况是
    A．红灯亮B．绿灯亮
    C．红、绿灯同时亮D．红、绿灯都不亮
    A
    当水位达到金属块A时，控制电路接通．电路中有了电流，电磁铁有磁性，向下吸引衔铁，使动触点与绿灯所在电路的静触点分开，绿灯灭．与红灯所在电路的静触点接通，导致了红灯所在的电路接通，红灯亮．故现象为：红灯亮，绿灯灭．则：
    A、由上面分析的现象红灯亮，绿灯灭知：A正确．
    B、由上面分析的现象红灯亮，绿灯灭知，绿灯亮与现象矛盾，故B错误．
    C、由上面分析的现象红灯亮，绿灯灭知，绿灯亮与现象矛盾．故C错误．
    D、由上面分析的现象红灯亮，绿灯灭知，红灯灭与现象矛盾．故D错误．
    故选A．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    闭合开关后，甲、乙两个小磁针静止在上图所示的位置，它们的北极分别是（　　）
    A．a端和b端B．b端和d端C．a端和c端D．b端和c端

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示是一种检测洪水水位的自动报警器原理图，当水位没有达到金属块A时，_____灯亮；当水位达到金属块A时，____灯亮。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是一种水位自动报警器的原理图，当杯中的水位升到金属块B处时，
          灯亮。（选填“L1”或“L2”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示为一种温度自动报警器原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，当温度升高至(     )

    A.74℃时，电灯亮报警                B.72℃时，电铃报警
    Ｃ.66℃时，电铃报警                  D.74℃时，电铃报警

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    .图是温度自动报警器的原理示意图，当水银温度计内的水银柱上升至与其上端的金属丝相接触时，出现的情况是（ ）
    A．红灯亮B．绿灯亮
    C．红、绿灯同时亮D．红、绿灯都不亮

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的实验装置中，下列说法正确的是                             
    A．甲图可以研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
    B．发电机是利用乙图原理制成的
    C．电动机是根据丙图原理工作的
    D．丁图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（　　）
    A．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右移动
    B．电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强
    C．电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大
    D．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小曼同学作出以下猜想：
    猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
    猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
    猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
    为检验上述猜想是否正确，小曼所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
    用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图15所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

    根据小曼的猜想和实验，完成下面填空：
    （1）通过观察电磁铁                            ，可判断它磁性的强弱．
    （2）通过比较            两种情况，可以验证猜想A是正确的．
    （3）通过比较            两种情况，可以验证猜想B是正确的．
    （4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充　     　　　．
    （5）小曼做完实验又提出了一个新的问题：若将d中甲的铁钉去掉，那么甲、乙吸引大头针数目是否还是甲多乙少呢？于是进一步猜想：
    D、甲多乙少   E、甲少乙多   F、甲一个也不吸引    G、无法判定
    你认为她的猜想最有理由成立的是        ；（填字母）
    并陈述你的理由                                                    。

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