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    16．随着人们生活水平的提高，具有主动躲避障碍物、自动吸尘、自动返回充电等智能功能的扫地机器人逐步进入普通家庭．扫地机器人内置的电动机工作时应用了通电导体在磁场中受力运动的原理．如图4所示是某款扫地机器人及铭牌上的部分参数，电池容量“3000mAh”相当于工作电流为3000mA时能持续供电1小时，它大约能储存1.62×105J的电能．
    工作电压15V
    功率30W
    电池容量3000mAh

    分析 （1）电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理制成的；
    （2）知道电池的容量和工作电压，根据W=UIt求出充满电后电池所储存的电能．

    解答 解：（1）扫地机器人主要依靠电动机工作，电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理制成的
    （2）充满电后，电池所储存的电能：
    W=UIt=15V×3000×10-3A×3600s=1.62×105J．
    故答案为：通电导体在磁场中受力运动；1.62×105．

    点评 本题考查了电动机的原理、电功公式的应用，最后一问也可以根据W=Pt求出充满电后电池所储存的电能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．若物体做匀速直线运动，下列说法中正确的是（　　）
    A．物体的机械能不变
    B．物体的内能不变
    C．物体受到的力相互平衡
    D．物体的速度大小不变，方向可以改变

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列说法正确的是（　　）
    A．0℃水和0℃冰的冷热程度不同
    B．常用温度计的制作原理是液体的热胀冷缩
    C．用扇子扇一扇温度计的玻璃泡，温度计的示数一定会降低
    D．水沸腾时的温度一定是100℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈电阻为2Ω，通过线圈的电流为10A．这台电动机正常工作1s内消耗的电能为3800J，线圈内产生的热量为200J．该电动机的效率94.7%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列关于物态变化的说法正确的是（　　）
    A．春天，河里冰雪消融，是凝固现象
    B．秋天，早晨花草上出现的小露珠，是熔化现象
    C．夏天，冰糕周围冒白气，是汽化现象
    D．冬天，温暖的室内窗玻璃变模糊，是液化现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．根据密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知．密度等于某种物质的质量m与体积V的比直，但物质的密度是物质的一种特性，密度的大小是由物质种类决定的，而与物质的质m和体积V无关．下列公式中所反映的物理量也具有这一特点的是（　　）
    A．电流I=$\frac{U}{R}$B．比热容c=$\frac{O}{m△t}$C．压强p=$\frac{F}{S}$D．功率P=$\frac{W}{t}$

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小周和小赵在实验室“探究影响滑动摩擦力大小的因素”．

    （1）小周设计了如图15甲、乙所示实验方案，为了测木块受到的摩擦力，他用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动．由实验现象可得出结论：接触面相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．该结论在生活中的应用是B．（选填选项字母）
    A．足球守门员戴着防滑手套B．用力压住橡皮，擦去写错的字C．在门轴处加润滑油
    （2）为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关，小周沿竖直方向切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比．小赵认为此结论不正确．因为没有保持木块对木板的压力不变．请你提出此实验过程的更正方案：将切去的木块放在另一半上面．
    （3）小赵设计了如图丙所示的实验装置．实验中，小桶内装入适量沙子，滑块恰好做匀速直线运动．已知滑块的质量m1，小桶和沙子的总质量m2．滑块受到的滑动摩擦力f=m2g（用符号表示，轻绳与滑轮的摩擦不计）．小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）摩擦力的测量属于间接测量，包含有转换和等效思想，下列实验方法与此相同的是A、C．（选填选项字母）
    A．用排水法测量不规则石块的体积
    B．用吸引大头针的个数来判断电磁铁磁性的强弱
    C．用弹簧测力计测量物体的重力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．如图所示，O为杠杆的支点，画出力F的力臂L．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．陈慧同学在学了电阻的大小与哪些因素有关后，她决定自己再进行探究，回家后她找来了铅笔芯、废旧灯丝、电池、导线、小灯泡、开关、蜡烛、打火机、鳄鱼夹等，并从学校实验室借出了电流表．

    （1）她选取了上述的部分器材先连成了图1所示的电路．其中导线缠绕在铅笔芯的A端固定，缠绕在B端的导线可以通过鳄鱼夹左右滑动．该电路研究的是导体的电阻与导体长度的关系．刘星同学认为该电路存在着缺陷，你认为该电路的缺陷是电流表的电阻很小，电路中电流会过大，电流表可能会被烧坏．电路更改正确后，她发现将鳄鱼夹向左移动电流表示数变大，向右移动电流表示数变小，这说明长度越长，导体的电阻越大．
    （2）接着陈慧同学又选取了部分元件连成了如图2所示的电路，她发现给废灯丝加热过程中，小灯泡逐渐变暗．这说明灯丝的电阻随温度的升高而变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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