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    16．学校阅览室的墙上贴有如图所示的标志，从控制噪声的角度分析，这是（　　）
    A．在声源处减弱噪声B．在人耳处减弱噪声
    C．在传播途径中减弱噪声D．在声源和人耳处减弱噪声

    分析 减弱噪声的途径有：从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．

    解答 解：“禁止鸣喧哗”标志牌是不允许大声说话，是从声源处减弱噪声．故A正确，BCD错误．
    故选A．

    点评 本题主要考查学生对减弱噪声的三种途径方法的理解和掌握，并且与生活实际的结合，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．有甲、乙、丙三个带电体，已知甲带正电，若将这三个带电体依次与一个原来不带电的验电器接触，验电器的金属箔片张角第一次较小，第二次增大，第三次变小，由此判断乙带正电，丙带负电．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．铁的比热容大于铜的比热容，质量和初温相同的铁块和铜块放出相同的热量后，再相互接触，则（　　）
    A．温度从铁块传到铜块B．能量从铁块传到铜块
    C．能量从铜块传到铁块D．没有热传递

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图示、在试管内装适量的水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，根据图中提供的信息回答下列问题．
    （1）酒精燃烧能量转化酒精的化学能转化为火的内能
    （2）塞子被推出的过程中，能量是转化的内能转化为机械能
    （3）塞子冲出试管后继续向前运动是因为惯性
    （4）试管口出现白雾是液化现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．四冲程汽油机和柴油机的一个工作循环，四个冲程，飞轮转2周，只有做功冲程对外做功1次，把内能转化为机械能，其它三个冲程靠飞轮的惯性完成．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．用细线将乒乓球悬挂于铁架台上，音叉置于乒乓球的旁边．
    （1）敲击音叉，音叉发声后，观察到乒乓球不断被音叉弹开．使音叉发出不同响度的声音，观察到随着响度的增大，乒乓球被音叉弹开的幅度增大，此实验中，乒乓球的作用是将音叉振动的幅度放大，方便实验观察．
    （2）如果把此实验拿到月球上做，会出现的现象是小球被弹开但听不到音叉振动发出的声音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在研究杠杆平衡条件的实验中，在一调节好的杠杆a点挂一重1.5N的物块，如图所示，要使杠杆在水平位置平衡，应在b处挂4个相同的钩码．（已知每个钩码的质量均是50g，g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．一个人在峡谷中大声呼喊后听到了回声，他是在声音发出后5s听到的回声，问反射声音的峡谷距离发声的人多远？（声音在空气中的传播速度340m/s）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图中的木箱受到20N水平向左的拉力F，以点A为作用点，用所给的标度画出拉力F的图示．

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