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下列实验中,均采用多次测量,其目的相同的是

①测量物体的长度;②探究杠杆的平衡条件;③研究串联电路的电流特点;④探究使用定滑轮的特点

A.①②③             B.②③④             C.①③            D.③④

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:测量物体长度时,进行多次测量是为了求平均值以减小误差,类似的实验还有伏安法测电阻、测一张纸的厚度等;其余三个实验多次测量是为了寻找普遍的规律,减小偶然性,类似的实验还有探究物体的质量和体积的关系、探究重力和质量的关系等。

考点:实验方法

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

下列实验中,均采用多次测量,其目的相同的是(  )
①测量物体的长度            ②伏安法测定值电阻的阻值
③研究串联电路的电流特点    ④探究使用定滑轮的特点.

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科目:初中物理 来源: 题型:

下列实验中,均采用多次测量,其目的相同的是(  )
①测量物体的长度                
②探究杠杆的平衡条件
③研究串联电路的电流特点        
④探究使用定滑轮的特点.

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科目:初中物理 来源:2013届江苏南京高淳九年级上学期期中质量调研测试物理试卷(带解析) 题型:单选题

下列实验中,均采用多次测量,其目的相同的是(  )
①测量物体的长度②探究杠杆的平衡条件③研究串联电路的电流特点 ④探究使用定滑轮的特点

A.①②③B.②③④C.①③D.③④

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏南京高淳九年级上学期期中质量调研测试物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验中,均采用多次测量,其目的相同的是(   )

 ①测量物体的长度②探究杠杆的平衡条件③研究串联电路的电流特点  ④探究使用定滑轮的特点

A.①②③             B.②③④             C.①③            D.③④

 

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