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【题目】如图所示,小明同学在“测未知电阻Rx”的实验中。

(1)连接电路时,开关应__。请用笔画线代替导线,将图乙所示的电路连接完整__________

(2)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于__(填“A”或“B”) 端。

(3)闭合开关后,发现电流表指针几乎不动,电压表示数约为电源电压,故障原因是__(选填“Rx短路”或“ Rx断路”)。

(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如上表所示,其中第1次实验的电流表示数如图丙所示,为 __ A,则所测电阻Rx的值是__ Ω。

(5)若在实验中,电压表不能使用,滑动变阻器最大阻值为R0,当滑片P置于最左端时,电流表示数为I1,滑片P置于最右端时,电流表示数为I2,则未知电阻的表达式为 __

【答案】 断开 开关右侧与滑动变阻器C或D连接都正确。图略 B Rx断路 0.1 10 RX=I2R0/(I1-I2 )

【解析】试题分析:本题考查伏安法测电阻,需要掌握电路故障分析,电表读数和使用方法,对实验现象的分析和数据处理。

(1)连接电路时,开关应断开;由电路图连接实物如图:

(2)闭合开关前,变阻器应该调到最大,所以滑动变阻器的滑片P应位于B

(3)闭合开关后,发现电流表指针几乎不动,电压表示数约为电源电压,说明电压表串联在电路中,所以故障原因是Rx断路

(4) 图丙显示的电流为0.1A,所以未知电阻的阻值为

(5)P移至最左端,滑动变阻器连入电阻为0,电路中只有Rx

所以U=I1Rx

P移至最右端,滑动变阻器全连入,R0和Rx串联,

有U=I2(R0+Rx

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。

(1)实验时应先调节灯泡、透镜和光屏三者的中心在_________________

(2)如图甲所示,凸透镜位置固定,当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时,移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑,则该透镜的焦距为__________ cm.

(3)小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验,烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,则该像是倒立、__________的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)。应用这一原理可以制成的光学仪器有____________

(4)若想使光屏上的烛焰的像变得再大一些,在不改变凸透镜位置的情况下,应将蜡烛向_______(选填“左”或“右”)适当移动一段距离,同时将光屏向______(选填“左”或“右”)适当移动一段距离。

(5)在图乙中,小明借来同学的眼镜,并将其靠近凸透镜左侧,发现光屏上的像由清晰变模糊,向右移动光屏又发现清晰的像,说明同学的眼镜的镜片是_______透镜,同学的视力缺陷__________(选填“近视”或“远视”)。

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【题目】如图,这款图钉来自一位初中生的创意,翘起部分为我们预留出施力空间,图钉作为杠杆,其支点是(
A.A点
B.B点
C.C点
D.O点

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【题目】质量相等的两只降落伞,甲伞以3 /秒的速度匀速下降, 乙伞以5 /秒的速度匀速下降, 在下降的过程中:( )

A. 甲伞受到的阻力大; B. 乙伞受到的阻力大;

C. 两只伞受到的阻力一样大; D. 无法确定。

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【题目】乘坐公共汽车时,如果车没停稳就往下跳,是否安全?若不安全,易往前摔还是易往后摔?为什么?

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【题目】如图所示是人眼的结构简图.如果长期近距离看书,将导致该眼睛的晶状体(相当于凸透镜)焦距比正常眼的要短,则下列关于此类眼睛的说法中正确的是( )

A.此类眼睛是远视眼
B.此类眼睛应该用“老花镜”矫正
C.远处物体在此类眼睛成像将在视网膜前面
D.远处物体在此类眼睛成像将在视网膜后面

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【题目】人眼球对光的作用相当于凸透镜,远处物体在正常人眼球视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像,则物距(u)与眼球折光系统焦距(f)的关系为。如图为物体在某人眼球内的成像情况,则此人所患的眼睛疾病为

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【题目】人类和某些动物的眼睛像一架照相机.眼球内的晶状体相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屏,我们看物体时,是通过睫状肌的伸缩来调节晶状体的弯曲程度,改变晶状体的焦距,使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立的实像,如图所示。

眼睛与照相机不同的是:人的眼睛是通过调节焦距来获得清晰的像,普通照相机是通过改变像距使像变得清晰。
(1)眼睛的晶状体相当于照相机的_____。
A.快门
B.光圈
C.镜头
D.胶片
(2)眼睛的视网膜相当于照相机的_____。
A.快门
B.光圈
C.镜头
D.胶片
(3)如图的眼睛存在哪类视力问题?哪种透镜能对它进行矫正?

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【题目】同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是

A. 甲图所示,用一个装水的瓶子和海绵无法探究压强和压力关系

B. 乙图所示,小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力,从而减小压强

C. 丙图所示,拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大

D. 丁图所示,“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在,若瓶子侧放则无法完成实验

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