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【题目】把蜡烛放在距离凸透镜20cm处,在透镜另一侧移动光屏可接收到倒立、放大的清晰像该凸透镜的焦距可能是

A5cm B15cm C25cm D35cm

【答案】B

【解析】

试题分析:当成倒立、放大的实像时,说明物体放在了一倍焦距和二倍焦距之间,也就是说20cm大于一倍焦距小于二倍焦距,故符合条件的只有15cm,所以应选B。

练习册系列答案
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【题目】根据所学知识填空.
(1)如图是八年级八班的同学测平均速度实验装置,斜面应选择较(选填“大”或“小”)坡度,实验中金属片的作用是 , 这样设计是为了实验中便于测量 . 小车通过上半程的平均速度小车通过下半程的平均速度(选填“大于”、“小于”或“等于”);若秒表每格为1s,则小车通过全程的平均速度是

(2)“测量物体运动的平均速度”实验的原理是
(3)小明在完成“测量物体运动的平均速度”后,还想用上图所示实验装置从斜面下滑物体的运动快慢与哪些因素有关.他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想:
猜想一,与斜面的高度有关;猜想二,与斜面的长度有关.
为了验证猜想一,他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放,测出下滑时间.通过测量,发现每次下滑的时间不同,于是得出猜想一是正确的.请对张刚 这一探究作出评价,指出他存在的问题是:

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【题目】下列对能量转化的描述不正确的是(  )

A. 蓄电池充电:电能一化学能

B. 电能表工作:机械能一 电能

C. 灯泡发光:电能一光能

D. 内燃机工作:化学能一内能一机械能

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【题目】关于裂变和聚变,下列说法正确的是( )

A. 裂变的链式反应速度可以人工控制,使核能和平使用

B. 目前轻核聚变可以人工控制,使核能和平利用

C. 原子反应堆既能控制裂变反应速度,也能控制聚变反应速度,使它们都能和平使用

D. 裂变和聚变目前还不能做到人工控制,所以都不能和平使用

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【题目】如图是某同学设计的测风速的装置,图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连,可上下移动。现要求:当风吹过探头时,滑动变阻器的滑片P向上移动,且风速增大时电压表的示数增大。以下四个图中符合要求的是

A. B. C. D.

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【题目】某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时,四位计时员记录了王军同学跑步到10m、20m、30m、40m处的时间,并记录在如表中.

路程/m

10

20

30

40

时间/s

2.5

4.5

6.0

7.5

从起点到10m处的平均速度为 m/s.
从10m处到20m处的平均速度为 m/s.
从20m处到40m处的平均速度为 m/s.
全程的平均速度为 m/s.

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【题目】在探究比较不同物质吸热能力的实验中,用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上,温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触,两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接,如图所示。

1试管中加入的水和色拉油除初温相同外,还应保证 相同。选填体积质量

2实验中物质吸热的多少是通过 来反映的。

3由于没有直接测童比热容的仪器,因此这个实验是通过观察 的变化来比较比热容的大小。

4根据表中数据箅出加热6min水吸收的热摄为 J。

5色拉油的比热容是 J/kg·℃用科学记数法表示并精确到小数点后一位

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【题目】如图,是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.

(1)为便于观察,该实验最好在环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到 , 巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像为止,这时发现像与物的大小;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板、像和物到玻璃板的距离
(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?
A.保持A,B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.

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【题目】某同学对一木板的长度测量四次,记录数据分别为14.51dm、14.52dm、14.53dm、14.98dm,他所用的刻度尺的分度值是 , 此木板长度的真实值最接近dm.

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