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    15．用嘴“吹气”能使开水尽快变凉，这是因为吹气时可以加快开水表面空气流动速度，从而加快液体的蒸发，使水温降低．

    分析 影响蒸发快慢的因素是液体的温度、液体的表面积和液体上表面的空气流动速度，蒸发属于汽化的一种方式，汽化要吸热．

    解答 解：“吹气”能加快热水上方空气流动速度，从而加快蒸发，蒸发吸热，可使热水的温度降低．
    故答案为：流动速度．

    点评 本题主要考查了蒸发吸热的知识，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，这种测量工具叫做秒表，它此时的示数是184.4s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．（1）如图1所示，用A，B两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言，A刻度尺更精确些．其中放置正确的是A刻度尺．
    （2）液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的．如图2所示，体温计的示数为36.9℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在探究杠杆平衡条件的实验中：
    （1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向左调节，也可将杠杆右端的平衡螺母向左调节．杠杆在水平位置平衡，此时杠杆自身重力的力臂为零．
    （2）调节平衡后，在以下实验过程中不需要（选填“需要”或“不需要”）再调节平衡螺母．如图b所示，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向竖直向下．
    （3）若操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是减少左侧钩码的数量或者左侧钩码右移．（写出一条即可）
    （4）实验中测得的数据如表所示，填写好表格中漏填的数据①20和 ②1．
     测量序号 动力F1/N 动力臂l1/cm阻力F2/N 阻力臂l2/cm
    （1） 1① 2 10
    （2） 2 15 1.5 20
    （3） 3 5  ② 15
    （5）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中B（填字母）．
    A．没有改变力的大小           B．没有改变力的方向
    C．没有改变力的作用点        D．实验次数较少，结论具有偶然性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．在国际单位制中，电流的单位是（　　）
    A．安（A）B．秒（s）C．赫（Hz）D．米（m）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．根据如图所示的实物图在右边空白处画出电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．某校同学们上劳技课，他们按照老师的要求，用电烙铁将固态焊锡加热，然后再把获得的液态焊锡液滴放至焊点处，等到冷却后电路的两个金属接头就牢牢地连接在一起了．请你用学过的物理知识分析焊接的过程中，焊锡发生了哪些物态变化？是吸热还是放热？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中，阳阳同学已连接好如图1所示的部分电路．

    （1）在阳阳所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中电流变大）；
    （2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是灯泡断路；
    （3）阳阳实验时，发现电压表示数如图2所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片向B（选填“A”或“B”）移动；
    （4）实验中阳阳测出了三组数据，记录在表中．若第一次实验时电流表的示数如图3所示，请将此示数读出并填入表中；
    次数123
    U/V22.53
    I/A 0.40.42
    亮度暗 → 亮
    （5）他测出小灯泡的额定功率是1W；
    （6）在完成该实验后把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究电流与电压的关系（选填“电流与电阻”或“电流与电压”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图已知：电阻R1=5Ω 闭合开关后 I1=0.8A，I2=0.4A．则电源电压U=4 V，电阻R2=10Ω．

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