【题目】中考体检时用到了身高测量仪。小明为其设计了如图所示的四个电路,其中能够实现测量时,身高越高、电压表示数越大的电路是( )
A.B.
C.D.
【答案】B
【解析】
A.两电阻串联,电压表测R′两端的电压,身高越高R′接入电路的电阻变小,电路中的总电阻变小,根据欧姆定律可知电路中的电流变大,R0两端的电压变大,根据串联电路的总电压可知R′电压变小,即电压表的示数变小,故A不符合题意;
B.两电阻串联,电压表测R0两端的电压,身高越高R接入电路的电阻变小,电路中的总电阻变小,根据欧姆定律可知电路中的电流变大,R0两端的电压变大,即电压表的示数变大,故B符合题意;
C.两电阻串联,电压表测电源的电压,因电源的电压不变,所以身高越高时电压表的示数保持不变,故C不符合题意;
D.两电阻并联,电压表测电源的电压,身高越高时,定值电阻R0不能保护电路,并且由并联电路电压特点知电压表的示数不变,故D不符合题意。
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【题目】小利在“冰雪游乐场”沿笔直的冰滑梯滑下的过程中(如图甲所示),研究性学习小组的同学们从他下滑一小段距离后开始计时,记录了他从开始计时位置到沿冰滑梯斜面滑至底端的运动情况,并根据记录画出了小利在这段时间内通过的路程s随时间t变化关系的图线,发现图线为一条过原点的直线,如图乙所示。对于小利的这段下滑过程,下列说法中正确的是
A.小利的动能保持不变
B.小利的速度逐渐增大
C.小利减少的重力势能全部转化为他的动能
D.小利的机械能保持不变
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【题目】溢水杯装满水,将小球A放入溢水杯,溢水杯里溢出来36g的水;将溢水杯里装满酒精,将小球A放入溢水杯,溢水杯里溢出32g的酒精,(ρ酒精=0.8g/cm3),则以下说法正确的是( )
A.小球A的质量是32g
B.小球A的质量是36g
C.小球A的体积是32cm3
D.小球A的体积是36cm3
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【题目】小成同学用焦距为 10cm 的凸透镜做实验,实验装置如图所示,在实验过程中凸透镜位置在 50cm 刻线处保持不变,请你根据所学知识完成下列问题:
(1)如果探究照相机成像原理实验应将蜡烛放在距离凸透镜_____20cm 的位置。(选填“大于”“等于”“小于”)
(2)完成实验(1)后,改变蜡烛位置,使其位于 35cm 刻度线处,如果要成清晰的像光屏应向_________移动(选填“左”或“右”)
(3)改变蜡烛位置,使其位于 44cm 刻度线处,小成通过透镜可以看到一个烛焰____像。(选填“实”或“虚”)
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【题目】图中展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其中所涉及的物理知识说法正确的是( )
A.古人用桔槔提水既省力又省功
B.司南能够指南北是由于受到了地磁场的作用
C.从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体,是利用了连通器的原理
D.曾侯乙编钟由大小不同的钟排列起来,敲击大小不同的钟时可发出不同的音调
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【题目】小亮用实验的方法探究海波的熔化特点,他设计了图中的甲、乙两种方案。甲方案将装有海波的大试管直接放置在空气中,用酒精灯加热,乙方案将装有海波的大试管放置在装有水的烧杯里,再用酒精灯加热。请回答下列问题:
(1)你认为应选用______方案进行实验(选填“甲”或“乙”),其优点是______。
(2)实验方案选定后,开始实验,图丙是他根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知,在第5min末,试管里的海波处于______(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”)。
(3)海波在熔化过程中温度______,内能______。
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【题目】有一个如图所示的两端开口的弯管形容器,从粗端向容器中灌水,在细端用一个横截面积是0.01m2的活塞堵住,活塞可在细管内无摩擦地滑动。当H=30cm,h=10cm时,在活塞上放置一个重力是10N的砝码,活塞静止。(g取10N/kg)求:
(1)水对活塞的压强;
(2)活塞的重力。
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【题目】阅读下列材料,回答题。
伽利略对摆动的研究
意大利科学家伽利略(1564—1642)是物理学的伟大先驱。他在比萨大学读书时对摆动规律的研究,是他第一个重要的科学发现。据说,某个星期天,伽利略在比萨大教堂参加活动,教堂穹顶上的吊灯因风吹过不停地摆动。伽利略被摆动的节奏吸引住了。他发现,尽管吊灯的摆动幅度越来越小,但每一次摆动的时间似乎相等。
伽利略决定仔细地观察。他知道脉搏的跳动是有规律的,于是便按着脉注视着灯的摆动,发现每往返摆动一次的时间的确相同。这使他又冒出一个疑问:假如吊灯受到强风吹动,摆得高了一些,以后每次摆动的时间还是一样的吗?回到宿舍后,他用铁块制成一个摆,把铁块拉到不同高度,用脉搏细心地测定摆动所用的时间。结果表明,每次摆动的时间仍然相同。尽管用脉搏测量时间并不精确,但已经可以证明他最初的想法是正确的,即“不论摆动的幅度大些还是小些,完成一次摆动的时间是一样的”。这在物理学中叫做“摆的等时性”。各种机械摆钟都是根据这个原理制作的。后来,伽利略又把不同质量的铁块系在绳端作摆锤进行实验。他发现,只要用同一条摆绳,摆动一次的时间并不受摆锤质量的影响。随后伽利略又想,如果将绳缩短,会不会摆动得快些?于是他用相同的摆锤,用不同的绳长做实验,结果证明他的推测是对的。他当时得出了结论:“摆绳越长,往复摆动一次的时间(称为周期)就越长。”
人们对摆动的研究是逐步深入的。伽利略逝世30多年后,荷兰物理学家惠更斯找到了摆的周期与摆长间的数学关系。直到牛顿发现了万有引力定律,才对摆动的规律做出了圆满的解释。
摆的等时性研究,使人们对钟表的计时研究得到了发展,方便了人们的生活。
请根据上述材料回答下列问题:
(1)依据伽利略的研究提出一个可探究的科学问题:___________________?
(2)实际生活中的摆,可以抽象成一根不可伸长的细线和一个体积可忽略的小球组成的单摆模型。如图甲所示,A、B两点等高,O点在悬挂点P的正下方,若不计空气阻力,小球从A点静止释放经过O点到达B点,依据对称性从A点到O点的时间和从O点到B点的时间相等。
①如图乙所示,若小球从A点静止释放经过O点到B点的时间为t,从A′点静止释放经过O点到B′点的时间为t′,A、B两点等高,A′、B′两点等高,则t______t′。(选填“=”“>”或“<”)
②若小球从A点静止释放后,摆到最低点时由于摆线碰到固定在P点正下方P′处的障碍物,使得小球只能绕P′点上摆到与A点等高的C点,如图丙所示,则小球从A点到O点的时间tAO和小球从O点到C点的时间tOC的大小关系为:tAO_________tOC。(选填“=”“>”或“<”)
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