【题目】某同学用一把分度值是1mm的刻度尺来测量物理课本的宽度,多次测量的结果分别为:18.50cm,18.51cm,18.5cm,18.52cm,18.53cm,18.35cm,18.54cm,其中错误的是_____cm,不合理的是_____cm,物理课本的宽度应记为_____cm。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,R2为定值电阻且电阻不为零,当滑动变阻器R1阻值为30时电流表示数为0.3A,调节滑动变阻器滑片使R1阻值为20时,电流表的示数可能是
A. 0.5A B. 0.45 A C. 0.4 A D. 0.2A
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,人沿水平方向推装满沙子的车,但没有推动,下列说法正确的是( )
A. 人对车的作用力小于车对人的作用力
B. 人对车的推力小于地面对车的摩擦力
C. 沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
D. 人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】“辽宁舰”服役,圆了中国航母梦.如图甲为航母上简化的蒸汽弹射装置,能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度.汽缸内蒸汽体积膨胀,对外做功,内能 ______ (选填“增大”、“减小”或“不变”),同时推动活塞,使舰载机获得巨大的牵引力.这一过程中发生的能量转化与汽油机的 ______ (选填“乙”或“丙”)图冲程相同.汽油机中其他三个冲程是靠安装在曲轴上的飞轮的 ______ 来完成.该单缸四冲程汽油机的飞轮转速为1800r/min,则它每秒钟燃气对外做功 ______ 次.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一天,小明妈妈要用电吹风机时,发现家里的电吹风机只能吹冷风不能吹热风,经检查,原来是机内的电热丝已经烧坏了,小明想用一根阻值相同的电热丝来替换,为此:
型号 | SHZ2010-624 |
额定功率 | 热风时:1080W |
冷风时:W | |
额定电压 | 220V |
(1)他从铭牌上查到,该电吹风机吹热风时的额定功率为1080W;又认真研究了电吹风机的电路(如图),弄清了当选择开关放在“冷”时,就把 ______ 连入了电路;当开关放到“热”时,就是把 ______ 连入电路。
(2)小明关掉家中所有电器,只打开电吹风机,观测出家中的电能表2min内转了20转,结合电能表铭牌上的“3000R/kWh”字样,他求出了吹风机吹冷风时的功率为多少?
(3)请你根据上述描述帮小明算出应选配的电热丝的阻值。
(4)当电路供电电压为200V时,电吹风电热丝的实际电功率为多大?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的实验,是我们在学习分子动理论时做过的一些实验:
图a:浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰,几天之后,两种液体混合均匀了;
图b:玻璃板的下表面接触水面,发现拉力示数大于玻璃板的重力;
图c:水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积;
图d:将红墨水滴入水中,可以看到它在水中扩散开来;
图e:将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起,两个铅块就会结合在一起,下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开.
(1)图a和图 ______ 两个实验形成实验现象的原因相同,实验表明:分子在 ______ .
(2)图b和图 ______ 两个实验形成实验现象的原因相同,实验表明:分子之间存在 ______ .
(3)图c实验表明,分子之间存在 ______ .
故
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条,探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系.”他依次将橡皮条固定在弹弓上,如图所示,在弹性范围内,拉伸相同的伸长量,将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去,测得弹射的水平距离,数据如下表:
次数 | 橡皮条 | 橡皮条宽/cm | 橡皮条长/cm | 弹射的水平距离/m |
1 | a | 0.50 | 20.00 | 10.10 |
2 | b | 0.50 | 30.00 | 8.20 |
3 | c | 1.00 | 20.00 | 14.00 |
请回答以下问题:
(1)实验中,是通过比较 来间接反映橡皮条的弹性势能大小;
(2)比较第1次和第2次实验可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能与橡皮条的 有关;
(3)比较低1次和第3次实验可知,拉伸相同的伸长量,橡皮条的弹性势能还与橡皮条的 有关;
(4)用同种材料同厚度的橡皮条,拉伸相同的伸长量,弹性势能最大的橡皮条是
A、窄面长的 B、宽面长的 C、窄面短的 D、宽面短的.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列关于核能的说法中正确的是
A. 物质是由原子组成的,原子中有原子核,所以利用任何物质都能得到核能
B. 到目前为止,人类获得核能有两种途径,即原子核的裂变和聚变
C. 原子弹和氢弹都是利用原子核裂变的原理制成的
D. 自然界只有在人为的条件下才会发生聚变
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】现有如下实验器材:学生电源(电压可调,但不能精确显示输出电压的数值)、开关、电动机(用字母M表示)、已调零的电压表和电流表、铁架台、细线、重物、秒表、刻度尺和若干导线.为了证明“在相同的时间内,利用电动机提升同一重物时,通过电动机的电流做功越多,重物被提升的高度越高”,小勇组装了如图所示的装置.请帮助小勇完成证明.
(1)写出实验步骤;
(2)画出实验数据记录表格.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com