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    小刚用图的电路探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当
    A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω并再次接通电路后，为了探究上述问题：

    （1）. 他应该采取的唯一操作是：将滑动变阻器的滑片P适当向               （填“左”或“右”）移动。
    （2）.其目的是                                  。
    分析：研究导体中的电流与电阻的关系，由控制变量法的思路可知，需要保证导体两端的电压不变，当电路中的电阻由5Ω换成10Ω时，分析定值电阻两点之间的电压怎样变化是此题的解题思路．
    解答：解：在滑动变阻器的电阻值Rp不变的情况下，电路中由于将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，使整个电路的总电阻增大．
    利用公式I=U/R
    电流减小．
    根据U=IR可知，此时滑动变阻器两端的电压的减小，
    根据串联电路的总电压等于各分电压之和可知，定值电阻两端的电压变大；
    要使电压表的示数不变，只能减小电路中的电流，所以要使电路中的电阻增大，即滑片P向右端移动增大电阻．
    故答案为：（1）右；（2）保证电阻两端的电压不变．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器滑片P向左滑动时：（       ）
    A．电流表读数变大，电压表读数变大。B．电流表读数变小，电压表读数变小。
    C．电流表读数变大，电压表读数变小。D．电流表读数变小，电压表读数变大。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻测量未知电阻的阻值，小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。

    （1）为了测出电阻的阻值，请你在图8中只添加两根导线，完成实验电路的连接。
    （2）按照电路图连接电路，开关断开，电流表调零。闭合、断开，读出电流表示数为；下一步的操作是：___________________________________。
    （3）写出的表达式，_______。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （3分） 用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，
    R为电阻箱(符号为≠)，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验，
    主要步骤有：
    A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；
    B．读出电阻箱的示数R；
    C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；
    D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大；
    (1)上述步骤的合理顺序是  ▲  (只需填写序号)．
    (2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为  ▲ Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为  ▲ Ω．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    加在某导体两端的电压为U,通过导体的电流为I,则导体的电阻为       ，若加在导体两端的电压为2U,则导体的电阻为        ，导体消耗的功率将变为原来的   倍。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在图所示电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A1示数将  (19) ；电压表V示数跟电流表A示数的比值  (20) 。(均选填“变小”、“不变”或“变大”)

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示的电路中，电源电压不变，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从中点向上移动时，则?表示数将         ；?表示数将         （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图12—3所示，A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A、B上的电压UA、UB和通过A、B的电流IA、IB间的关系正确的（  ）

    图12—3
    A、IA＝IB   ．    B、 IA>IB
    C、UA＝UB         D、 UA>UB

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示的电路中，R1＝40Ω，R2＝10Ω．当开关S闭合后，
    　通过电流表的示数为0.3A，求：
    　 (1)电阻R2中的电流；
    (2)整个电路的总电阻．

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