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    13．同学们采用如图甲所示的实验装置进行“水的沸腾特点”实验．

    （1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定铁圈（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置．
    （2）当水温升高到90℃时，每隔一定时间记录一次温度，直到水沸腾后一段时间为止．某次记录数据时，温度计示数如图乙所示，此时水的温度是94℃．
    （3）实验中各小组采用的酒精灯火焰大小基本相同．实验结束后，小明和小华根据自己小组的实验数据在坐标纸上绘制出的图象如图丙所示．从图象上看，直接反映出的是两个小组水开始沸腾的时刻不同，产生这种现象的原因可能是两个小组水的质量不同．
    （4）由两组同学的图象都可以得出水在沸腾过程的特点是继续吸热，温度保持不变．

    分析 （1）因为在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应从下向上固定实验器材的位置；
    （2）在进行温度计的读数时，注意其分度值；
    （3）从开始加热到沸腾，需要时间的长短跟液体的质量、液体的初温、火力大小有关；
    （4）水在沸腾时的温度规律是，虽然继续吸热，但温度保持不变．

    解答 解：（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度；
    （2）由图1知，温度计的分度值为1℃，所以其示数为94℃；
    （3）如图可知，两组同学实验时，水的初温相同，加热条件完全相同，水开始沸腾的时刻不同，小华比小明用时长，是因为小华组实验时用水质量大；
    （4）由两组同学的图象可知，水在沸腾过程的特点是继续吸热，温度不变．
    故答案为：（1）铁圈；（2）94；（3）水开始沸腾的时刻；水的质量不同；（4）继续吸热，温度保持不变．

    点评 在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．如表是
    他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
    表一
    甲弹簧受到的拉力/N0l23456
    甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0
    表二
    乙弹簧受到的拉力/N0l23456
    乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0
    （1）分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比；
    ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大（选壤“大“或“小”）．
    （2）如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是B（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是A测力计．
    （3）经实验探究发现：在拉力相通的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关将一根弹簧剪成长度不同的两端，分别用大小相同的力拉两弹簧，比较弹簧的伸长长度．
    弹簧测力计的使用有以下几个步骤，按先后的顺序应排列为：BCDAE（填字母）．
    A．读取数据应在弹簧稳定后进行，读数时视线应通过指针并跟刻度盘垂直；
    B．了解弹簧测力计的量程及分度值，使用时不能测量超过量程的力；
    C．检查弹簧测力计的指针是否在零刻度处，若不在，应调零；
    D．把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧与外壳摩擦；
    E．读完数后，应取下物体，观察指针是否回到零刻度处，若不回，应检查原因或换弹簧测力计重新测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（　　）
    A．
             钳子    		B．
           瓶盖起子    		C．
              面包夹子    		D．
                 裁纸刀

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．如图所示，技术应用与实验现象揭示的物理原理或规律对应正确的是（　　）
    A． B．C．D．

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    8．如图所示，这是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉力的方向，杠杆OBA可绕O点转动，请画出该杠杆的动力臂L1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    C．物体运动的路程越短，速度越小
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    2．下列装置中，利用电流磁效应工作的是（　　）
    A．甲和乙B．甲和丙C．甲和丁D．乙和丙

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