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【题目】读图,图1:用停表测量校运会上女子1500m比赛成绩,从开始计时到此刻经历的时间是 . 图2:手对弹簧测力计的拉力是

【答案】5min10s;2.2N
【解析】解:由图1知:
图中秒表短针指在5与6之间,读数为5min,比5min多的秒数从长针读出,长针指示的位置读数是10s;
短针示数加长针示数的和为5min10s,即为从开始计时到此刻经历的时间.
由图2知:
弹簧测力计的最大刻度是5N,则量程为0~5N,分度值为0.2N,测力计示数为2.2N.
所以答案是:(1)5min10s;(2)2.2N.
【考点精析】掌握弹簧测力计的使用与读数是解答本题的根本,需要知道测力计的使用: (1)、测量前要观察测力计的指针是否与零刻线对齐,进行校正或记下数值.(2)、测量时对测力计拉杆施力要沿着弹簧的中心轴线方向.(3)、记录时要认清每个小格所代表的数值.

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【题目】小红同学在做“平面镜成像的特点”的实验时,将一块玻璃板竖直放在水平台上再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示,在此实验中:

(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是
(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系.
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系.
(4)移去后面的蜡烛B,并在所在位置上放一光屏.则光屏上接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”).所以平面镜所成的像是(填“实”或“虚”).
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时.它的像(填“变大”、“变小”或“不变”),并且(填“远离”或“靠近”) 玻璃板.

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【题目】把丝绸摩擦过的玻璃棒与用橡胶棒摩擦过的毛皮相靠近,则会出现(

A. 相互吸引 B. 相互排斥 C. 无相互作用 D. 无法判断

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【题目】【江苏省泰州中学附属初级中学2017届九年级上学期期中考试】某人在动物园内,用弹簧测力计称出了一头大象的重量,在称象过程中,他用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具,操作步骤如下:

a.如图甲所示,将铁笼系于槽钢上的B点,当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至0点时,槽钢在水平位置平衡.

b.将大象引入铁笼,保持吊钩悬吊点O点和铁笼悬挂点B点的位置不变.用弹簧测力计竖直向下拉住槽钢的另一端,使之再次在水平位置平衡,如图乙所示.测得OB=6cmOA=900cm, 弹簧测力计的示数为200N.根据上述数据测出了大象的重量.

(1)大象的重量为 N.

(2)设计步骤a的目的是

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【题目】【江苏省苏州市吴中区2017届九年级上学期期中考试】学校的物理兴趣小组在探究滑轮组的机械效率时设计了如图所示的实验装置,钩码总重6N,由图可知,弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为 N,钩码4s内上升0.2m,上升过程中钩码的机械能 (变大变小不变”),该滑轮组的机械效率为 (保留一位小数)

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【题目】蜜蜂飞行时翅膀每秒振动440次;蝴蝶飞行时翅膀每秒振动8次.我们能听到蜜蜂飞行时发出的嗡嗡声但蝴蝶飞行却是静悄悄的.这是因为蝴蝶飞行时(

A.频率很高
B.频率低于人的听觉范围
C.是不发出声音的
D.响度小

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【题目】某同学为了探究“视力矫正”原理,利用探究凸透镜成像规律的装置做了以下实验。如图所示,光屏上得到的是模糊的倒立实像,他将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间,发现光屏上的像变清晰了,他移走眼镜片,稍微将光屏远离凸透镜,屏上再次得到清晰的像,则该眼镜片是(

A. 远视眼镜片,对光线有会聚作用

B. 远视眼镜片,对光线有发散作用

C. 近视眼镜片,对光线有会聚作用

D. 近视眼镜片,对光线有发散作用

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【题目】功的国际主单位是______,符号为______;帕斯卡是物理量_________的单位.

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【题目】【江苏省无锡市新安中学2017届九年级上学期第一次学业质量检测】6分)某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想并对猜想进行验证。

(1)如果影响机械效率的因素有ABC多个,要研究其与B因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,只改变_____因素,从而进行研究,这种方法叫做 法。

(2)以下是同学提出的两个猜想:

猜想一:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;

猜想二:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关。

(3)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验。

验证猜想一的小组应按图 所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大

(选填相等不相等),则可初步判断猜想一是错误的;

验证猜想二的小组应按图 所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想二是 (选填正确错误)的。

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