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    【题目】利用U形管液面高度差的大小关系，可以帮助我们比较一些物理量的大小．将液体压强计的探头分别放入图甲密度为ρ1和ρ2的两种液体中，U形管液面的高度差相同；速度是v1和v2的气流，分别经过与U形管左端相连的管子时，U形管液面的高度差如图乙所示．比较ρ1、ρ2和v1、v2的大小关系，下列选项正确的是

    A. ρ1＞ρ2；v1＞v2

    B. ρ1＞ρ2；v1＜v2

    C. ρ1＜ρ2；v1＞v2

    D. ρ1＜ρ2；v1＜v2

    【答案】A

    【解析】

    （1）U形管中液柱的高度差表示了压强的大小，从图中可以看出压强的大小是相同的，再结合浸没的深度和p=ρgh可判断哪个杯中的液体密度小；
    （2）观察图乙中液柱的高度差，可知压强的大小，根据流体压强和流速的关系可知气流的大小关系。

    由图甲可知，两U形管中液柱的高度差相同，说明压强相同，且两液体中右侧金属盒位置较深，由p=ρgh可知左侧液体的密度大于右侧液体的密度，即ρ1＞ρ2；

    由图乙可知，左侧U形管液面的高度差较大，说明左侧U形管中左侧液面上方压强较小，由流速越大的位置压强越小可知，左侧管子中气体的流速较大，即v1＞v2。

    故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】茗茗对串联电路中电压规律进行实验探究。

    【猜想与假设】串联电路两端的电压等于各用电器两端电压之和。

    【设计实验】

    ①按电路图连接电路；

    ②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    ③在测L2两端的电压时，茗茗为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；

    ④测出AC间的电压。

    【交流与评估】

    (1)在串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关位置的改变________(选填“影响”或“不影响”)它对用电器的控制。

    (2)茗茗________(选填“能”或“不能”)用步骤③的方法测出L2两端的电压，这是因为___________。

    (3)茗茗测出AB、BC、AC间的电压并记录在下表中。分析茗茗的实验数据可以得出的结论：串联电路两端的电压________(选填“等于”或“不等于”)各用电器两端电压之和。

    (4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，在光屏上可成清晰的像．下列说法正确的是（ ）

    A．凸透镜的焦距是30cm

    B．图乙中烛焰成的是倒立放大的像

    C．照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同

    D．保持凸透镜、光屏位置不变，将蜡烛远离凸透镜，烛焰仍可在光屏上成清晰的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某型号的电饭锅有两档，其原理如图所示，电阻R1=44Ω，当开关S闭合时，电饭锅处于高温档，当开关S断开时，电饭锅处于焖饭、保温档，焖饭、保温时电饭锅的功率为高温档功率的0.02倍，求：

    （1）高温档的功率；

    （2）电阻R2的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是

    A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作

    B．脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因

    C．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变

    D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，木块A分别在F1、F2和F3作用下作匀速直线运动.

    （1）实验时要水平匀速拉动木块，这样才能使木块受到的拉力与摩擦力大小____；

    （2）三次实验中弹簧测力计的示数分别为F1、F2和F3，其中最大的是____；

    （3）比较甲、乙两次实验，得出的结论是__________；

    （4）在丙图中，弹簧测力计示数F3为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A所受滑动摩擦力为____N.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，王锐同学为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材．

    （1）在“探究电流与电压的关系”的实验中下面是王锐同学写的实验步骤，但是不够全面，请你补充完整．

    ①调节电流表、电压表，使指针归零；

    ②断开开关，按照电路连接实物，将滑动变阻器的滑片置于________；

    ③用开关试触，检查电路连接是否正确；

    ④________；

    ⑤________，用电流表测电阻中的电路I2 ， 用电压表测电阻两端的电压U2 ， 并记入表格；

    ⑥重复以上步骤，共做6次试验，将I3、U3、I4、U4、I5、U5、I6、U6记入表格；

    ⑦收拾试验器材．

    （2）如表是探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是________．

    （3）王锐还想接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．先后6次改变A、B间的电阻值（如图），测得相应的电流值，并记录在表中．

    ①王锐分析表中数据，发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是________；

    ②王锐认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作．每次改变电阻值后，应该采取的正确操作是________；

    ③正确操作实验后，王锐将得到的实验数据记录在表中，请分析表中的数据，归纳出导体中的电路跟导体电阻的关系________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究“弹簧伸长的长度与所受力大小的关系”，某物理兴趣小组利用弹簧测力计水平拉弹簧（如图），同时记录弹簧总长度L与弹簧测力计的示数，所得数据记录在表格中：

    弹簧受到的拉力F/N

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    弹簧的长度L/cm

    6.6

    7.2

    7.8

    8.4

    9.0

    9.6

    10.6

    （1）如图所示是某次实验时的情形，此时弹簧测力计的示数是_____N；

    （2）通过实验数据我们可以发现：在一定范围内，弹簧所受拉力越大弹簧的长度越长，你认为弹簧的长度与拉力大小_____（选填“成”或“不成”）正比；

    （3）请你根据表格中记录的数据推导出弹簧的原长是_____cm。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在语文课本上学习了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小与哪些因素有关”，她提出了如下猜想：

    猜想一：可能与液体的密度有关

    猜想二：可能与物体排开液体的体积有关

    猜想三：可能与物体浸没在液体中的深度有关

    为了验证上述猜想，她按照图中字母顺序做了如下实验：

    （1）分析比较实验步骤A、C、D，可以验证猜想 ；分析比较实验步骤A、B、C，可以验证猜想 二 是正确的，并由此联想到，轮船的满载排水量越 （选填“大”或“小”），它的承载能力就越强．

    （2）分析图中题中提供的信息，可知图E中物体所受的浮力大小为 N，计算可知盐水的密度是 kg/m3

    （3）实验中采用了 的研究方法，下列问题的研究中，也用到这种方法的是 ．

    A、将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动

    B、在研究磁场时，引入“磁感线”的概念

    C、探究电流与电压、电阻的关系

    D、用合力代替同一物体上所受到的几个力．

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