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在研究性学习中,有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验.如图所示,用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起,构成一个斜面,并使它固定,把小车放在斜面底端A,用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置,上升过程中弹簧测力计的示数如图所示.

 

(1)     根据题中提供的信息,在下面的实验记录表格中完成相关的内容:

小车的重力G/N

沿斜面的拉力F/N

小车沿斜面上升的距离L/m

小车上升高度h/m

2

 

0.8

 

 

 

 

 

(2)根据以上的实验记录,完成下列计算:

①拉力F在这过程中做的有用功     ②拉力F在这过程中做总功   ③机械效率

 

【答案】

1.5,0.45, 0.9 ,1.2, ③  75% ,

【解析】

试题分析:(1)拉力F=1N+0.5N=1.5N,小车上升的高度就是斜面80cm处所对应的垂直高度,应为45cm;

(2)有用功:W=Gh=2N×0.45m=0.9J;总功:W=FL=1.5N×0.8m=1.2J;机械效率:η= W/ W=0.9J/1.2J=75%.

故答案为:(1)见下表.

小车的重力G/N

沿斜面的拉力F/N

小车沿斜面上升的距离L/m

小车上升高度h/m

2

1.5

0.8

0.45

(2)0.9J,1.2J,75%.

考点:斜面机械效率的测量实验;有用功和额外功;机械效率的计算.

点评:在解测斜面机械效率的实验题中,熟练运用求有用功、总功和机械效率的公式是关键,但从图中读取数据却要格外细心,因为一旦读错数据,后面的计算将会全部受到影响。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?肇庆)在研究性学习中,有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验.
如图所示,用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起,构成一个斜面,并使它固定,把小车放在斜面底端A,用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置,上升过程中弹簧测力计的示数如图所示.

(1)根据题中提供的信息,在下面的实验记录表格中完成相关的内容:
小车的重力G/N 沿斜面的拉力F/N 小车沿斜面上升的距离L/m 小车上升高度h/m
2
1.5
1.5
 
0.8
0.4
0.4
(2)根据以上的实验记录,完成下列计算:
拉力F在这过程中做的有用功是:
0.8J
0.8J

拉力F在这过程中做总功是:
1.2J
1.2J

该次实验的机械效率是:
66.7%
66.7%

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究性学习中,有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验.如图所示,用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起,构成一个斜面,并使它固定,把小车放在斜面底端A,用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置,上升过程中弹簧测力计的示数如图所示.
(1)根据题中提供的信息,在下面的实验记录表格中完成相关的内容:
小车的重力G/N 沿斜面的拉力F/N 小车沿斜面上升的距离S/m 小车上升高度h/m
2 0.8 0.4
(2)根据以上的实验记录,完成下列计算:拉力F在这过程中做的有用功是
0.8
0.8
J.拉力F在这过程中做总功是
1.2
1.2
J.该次实验的机械效率是
66.7%
66.7%

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科目:初中物理 来源:2012届江苏省泰州市永安初级中学九年级3月月考物理试卷(带解析) 题型:计算题

在研究性学习中,有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验.如图所示,用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起,构成一个斜面,并使它固定,把小车放在斜面底端A,用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置,上升过程中弹簧测力计的示数如图所示.

(1)    根据题中提供的信息,在下面的实验记录表格中完成相关的内容:

小车的重力G/N
沿斜面的拉力F/N
小车沿斜面上升的距离L/m
小车上升高度h/m
2
 
0.8
 
 
(2)根据以上的实验记录,完成下列计算:
①拉力F在这过程中做的有用功    ②拉力F在这过程中做总功  ③机械效率

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科目:初中物理 来源:肇庆 题型:问答题

在研究性学习中,有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验.
如图所示,用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起,构成一个斜面,并使它固定,把小车放在斜面底端A,用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置,上升过程中弹簧测力计的示数如图所示.

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(1)根据题中提供的信息,在下面的实验记录表格中完成相关的内容:
小车的重力G/N 沿斜面的拉力F/N 小车沿斜面上升的距离L/m 小车上升高度h/m
2   0.8  
(2)根据以上的实验记录,完成下列计算:
拉力F在这过程中做的有用功是:______;
拉力F在这过程中做总功是:______;
该次实验的机械效率是:______.

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