[题目]阅读下面的新闻报道.回答下列问题.像鸟一样飞翔--无动力三角翼飞行第一人无动力飞行大师杨龙飞用两分钟的时间.依靠无动力三角翼从湘江东岸滑翔至西岸.杨龙飞的起飞点在湘江边某高楼50层楼楼顶.只见杨龙飞带着一副无动力三角翼.通过一阵急促的助跑动作后.从起飞平台一跃而起.于是他整个人向前跨出楼顶平台.刚开始.我们看到杨龙飞在� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】阅读下面的新闻报道，回答下列问题。

像鸟一样飞翔——无动力三角翼飞行第一人

无动力飞行大师杨龙飞用两分钟的时间，依靠无动力三角翼从湘江东岸滑翔至西岸。杨龙飞的起飞点在湘江边某高楼50层楼楼顶，只见杨龙飞带着一副无动力三角翼，通过一阵急促的助跑动作后，从起飞平台一跃而起，于是他整个人向前跨出楼顶平台。刚开始，我们看到杨龙飞在空中快速下坠，好惊险！说时迟，那时快，只见杨龙飞迅速调整姿态和角度，3秒后，就像鸟儿一样在天空滑翔起来，他感觉风呼呼的从脸庞刮过，倍感凉爽，美丽的城市景色从眼下快速掠过，人们一片欢呼，挑战成功！

专家分析，三角翼本身没有动力，在空气中永远是在下降的。高飞是依靠飞行员找到上升气流，当上升气流的上升速度超过翼本身的下降速度时三角翼就会上升。上升高度取决于热气流顶部的高度，一般这个高度也就是云的高度。如果技术够好一般可以飞到云底。云底高度在各个地方和天气略不相同，通常会在相对地面2 000到4 000米左右。三角翼不同于飞机的飞行原理，飞机主要是依靠机翼的弧形利用流体流速大压强小的原理产生升力。而三角翼主要是依靠大面积机翼，利用迎角和上升气流产生的升力而向上飞行，迎角又称攻角，是翼弦与迎面而来气流的夹角。翼型的弧度只起到辅助升力作用。如果挑战者不能快速精准寻找气流支撑，以保持一定高度滑翔，就极有可能一头栽下直至坠毁。

（1）杨龙飞需通过助跑，才从起飞平台一跃而起，请你用所学过的物理知识解释他需要助跑的原因____，并举一个生活中利用这个道理的实例____。

（2）通过阅读，请你分析下列说法中正确的是_________。

A. 三角翼的飞行原理主要是利用了流速大压强小的原理使三角翼获得了升力

B. 运动员在利用三角翼飞行过程中，机械能不守恒

C. 运动员在利用三角翼飞行过程中，可以像小鸟一样轻易改变飞行方向，是因为运动员的惯性变小了

D. 利用三角翼飞行可以上升到2 000～4 000米的高空是因为飞行时浮力大于重力

（3）如何改造可以让三角翼飞的更高更远，请你给出一条合理的建议___。

【答案】助跑是为了利用惯性，使起飞时具有一定的速度跳远、跳高之前助跑B①选用强度相同密度更小的材料制作三角翼②增大三角翼的机翼面积

【解析】

（1）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性；
（2）流体流速大的地方压强小；只有动能和势能转化时，机械能守恒
（3）根据三角翼飞机的原理找出其改造的合理建议。

（1）杨龙飞通过一阵急促的助跑动作后，从起飞平台一跃而起，起跳之前的助跑是利用了惯性，使自己具有一定的速度；在体育比赛中，跳远需要助跑，也是利用了人的惯性；（2）A、三角翼主要是依靠大面积机翼，利用迎角和上升气流产生的升力而向上飞行，翼型的弧度只起到辅助升力作用；而飞机产生升力主要是利用了机翼的流线型设计，使上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，从而产生向上的升力；所以，两者产生升力的原理不同，故A错误；

B、运动员在利用三角翼飞行过程中，不断与空气发生摩擦，所以机械能不守恒，故B正确；C、运动员在飞行过程中，其质量不变，所以运动员的惯性不变，故C错误；
D、利用三角翼飞行可以上升到2000～4000米的高空是因为飞行时利用了上升气流的力量，而不是浮力大于重力，故D错误；

故选B。

（3）选用强度相同密度更小的材料制作三角翼，可让三角翼飞的更高更远；由于三角翼主要是依靠大面积机翼，利用迎角和上升气流产生的升力而向上飞行，所以可适当增大三角翼的面积，也可让三角翼飞的更高更远。

故答案为：（1）助跑是为了利用惯性，使起飞时具有一定的速度；跳远、跳高之前助跑；（2） B；（3）①选用强度相同密度更小的材料制作三角翼，②增大三角翼的机翼面积。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验中：

（1）请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙小明未连接好的电路连接完整。

（2）实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于端（填“A”或“B”）。

（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是（填符号）。

A．滑动变阻器断路

B．R断路

C．R短路

（4）排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示，则通过定值电阻的电流大小为 A，它的阻值是 Ω。

（5）通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。

（1）析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与______有关。

（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用________图的装置来进行操作。

（3）分析图甲、丁、戊，说明浮力的大小与_______有关。

（4）圆柱体浸没在水中时受到的浮力是_____N，圆柱体的密度是_______kg/m3。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，实验桌上有一杯盐水和一杯纯净水（已知ρ盐水>ρ纯水）。小红和小明想用压强计将它们区别开。小红将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液面高度差h甲和h乙。她发现h甲>h乙，于是认为甲杯中盛的是盐水。你认为小红的结论________（选填“合理”或“不合理”），原因是_____。小明将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中，观察、比较压强计U形管两侧的液面高度差h甲'和h乙'。当h甲'=h乙'时，比较_______，则_____的一定是水。