【题目】小明和同学们讨论热学的知识,你认为正确的是( )
A.晶体熔化过程中温度不变,内能也不变
B.做功和热传递都可以改变物体的内能
C.固体很难压缩,说明固体分子间没有间隙
D.水往低处流是因为水分子不停的做无规则运动
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【题目】在学习电学时,小明结合图甲、乙作出了以下类比,其中不合理的是( )
A.电流类似于水流,方向从电池负极经用电器到正极
B.灯泡的作用类似于水轮机,有电流流过会发光
C.电源的作用类似于水泵,使电路两端形成电压
D.开关类似于阀门,可以控制电路通断
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【题目】“长征五号”运载火箭在加速升空的过程中机械能________(选填“变大”、“变小”或“不变”),它的发动机采用液氢为燃料是因为液氢的热值较_________(选填“大”或“小”)。
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【题目】妈妈买回来一箱牛奶,小雯同学想测出它的密度,于是设计了以下实验步骤:
A.用天平测量出烧杯质量m1=20 g;
B.取适量牛奶作为样品倒入烧杯,用天平测量烧杯和牛奶的总质量m2,如图甲所示;
C.将烧杯中的牛奶倒进量筒中,读出此时量筒中牛奶的体积为V,如图乙所示.则:
(1)牛奶样品的质量m=_______g.
(2)牛奶样品的体积V=_______cm3.
(3)牛奶的密度=_______ g/cm3.
(4)小雯这种方法测出的牛奶密度会偏_______(大/小).
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【题目】汽油机是生活中常用的热机,若某汽油机飞轮转速是2400 r/min,则此汽油机每秒钟对外做功_____次,其中_____冲程将内能转化为机械能;汽油机汽缸外有一个水箱,用水来降低汽缸体的温度是因为水具有较大的_____。
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【题目】关于下列四个情景的说法错误的是( )
A. 发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量
B. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质
C. 发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
D. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同
故
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【题目】如图所示,在利用钢尺探究影响乐音特性的因素的实验中,小明将一把钢尺紧紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺发出的声音.
(1)小明发现,保持钢尺伸出桌面的长度不变,用不同的力拨动钢尺,会看到用力越大钢尺上下振动的幅度越大,听到声音越响.这说明声源的_____越大,声音的_____越大.
(2)逐渐改变钢尺伸出桌面的长度,听到的声音也不同.伸出桌面的钢尺越长,钢尺的振动越慢,听到声音的越低.这说明声源振动频率_____,声音的_____越低.
(3)实验中小明还发现,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样大小的力拨动钢尺,却听不到声音,只看到钢尺振动得很慢.通过查阅资料小明了解到,人耳的听觉频率范围是_____Hz,这时钢尺发出的声音不在这一范围内,是_____波.
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【题目】在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验后.小明用下列器材进行课外活动:中间有沟槽的木质轨道(如图,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接,沟槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.
(1)利用这套器材进行实验时.可以通过比较来比较小球动能的大小,这种方法在科学上叫做“转换法”.下面的四个研究实例中也采用这种方法的是 A.学习电压时,我们可以通过对比水压来认识它
B.探究串联电路电阻的关系时,通过分析总电阻与各导体电阻产生的效果来认识
C.探究电功大小跟哪些因素有关时,通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D.探究电流与电压关系时,控制电阻不变,研究电流与电压关系
(2)为了研究动能与质量的关系,应让玻璃球和铁球分别从释放.
(3)物理老师课上告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材,设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案. 小明的实验步骤如下:
①用同一小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;
②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;
③用刻度尺测量出小球上升的高度h.小明重复上述实验记录如表,假设小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能分析数据后发现,在一定范围内,弹簧的弹性势能E与弹簧成关系.
实验次数 | 弹簧压缩量x(cm) | 上升高度h(cm) |
1 | 1.00 | 1.50 |
2 | 2.00 | 6.00 |
3 | 3.00 | 13.50 |
4 | 4.00 | 24.00 |
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