【题目】在弹簧测力计下悬挂一个小球,示数为4.2N.当把小球的一半体积浸没在水中时,弹簧测力计的示数为1.7N.已知水=1.0×103kg/m3 , g取10N/kg.问:
(1)小球所受的浮力为多大?
(2)小球的总体积为多大?
(3)把小球从弹簧测力计取下,浸没在水中后放手,请通过计算判断小球为什么不能悬浮在水中.
【答案】
(1)
解:小球受到水的浮力:
F浮=G﹣F拉=4.2N﹣1.7N=2.5N;
答:小球所受的浮力为2.5N;
(2)
解:由F浮=ρ水gV排得:
小球排开水的体积:
V排==
=2.5×10﹣4m3.
由于小球的一半体积浸没在水中时,则物体体积:V=2V排=2×2.5×10﹣4m3=5×10﹣4m3.
答:小球的总体积为5×10﹣4m3.
(3)
解:小球浸没在水中所受的浮力:F浮′=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×5×10﹣4m3=5N>4.2N,
即F浮′>G,所以,小球浸没在水中所受的浮力放手后,不能悬浮在水中,会上浮.
答:把小球从弹簧测力计取下,浸没在水中后放手,小球不能悬浮在水中,会上浮.
【解析】(1)利用二次称重法求出物体受到水的浮力;
(2)根据F浮=ρgV排求出小球的一半体积浸没在水中时排开水的体积,然后求出小球的总体积;
(3)根据F浮=ρgV排求出小球浸没在水中所受的浮力,然后与重力比较即可判断小球所处的状态.
【考点精析】掌握阿基米德原理和浮力大小的计算是解答本题的根本,需要知道阿基米德原理:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力.这个规律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排;浮力的公式为:F浮= G排 =ρ液gv排.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】(随州中考)如图为正常人眼看远近不同物体时眼睛的自动调节,以下分析正确的是( )
A. 这不可能是同一个人的眼
B. 这说明眼睛是一个自动变焦(距)系统
C. 看近处的物体晶状体应扁平一些
D. 看远处的物体常常需要眯起眼睛看
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【题目】在“研究液体的压强”实验中得到了如下几组数据,请根据数据回答以下问题:
(1)比较1、2、3三组数据得出结论是:在同一__________,液体向各个方向压强相等
(2)比较3、4、5三组数据得出结论是:液体的压强随________增加而________
(3)比较__________两组数据得出的结论是:不同液体的压强还跟它的密度有关系。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列选项是有关某中学生的一些数据的估测,明显错误的是( )
A. 他的质量大约是60kg B. 他穿的鞋的长度大约是40cm
C. 他站立时对地面的压强约为1.5×104Pa D. 正常步行的速度约为4km/h
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【题目】为了探究“压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系”,小明用一瓶水和海绵做了如图的实验,比较________两图,可得结论:在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;比较乙、丙两图,可得结论:________.
【答案】 甲、乙 在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显
【解析】解:(1)要探究压力的作用效果与受力面积之间的关系时,应控制压力的大小不变,改变受力面积的大小,图中甲、乙符合要求;比较甲、乙两图,可得结论:在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(2)比较乙、丙两图可知,受力面积的大小相同,压力的大小不同,压力的作用效果不同,且压力越大,压力的效果越明显,故可得出结论:在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
点睛:影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小,要探究压力作用效果与其中一个因素的关系时,就要采用控制变量法控制其中一个因素一定;在描述结论时,也要采用控制变量法进行准确的描述。
【题型】填空题
【结束】
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【题目】如图所示,是同学们在参观铁路工地时看到的场景,请用物理知识简要回答下列问题:铁轨为什么要铺在一根根路枕上?__________
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【题目】如图所示,底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体,液体对各自容器底部的压强相等。若在两容器中分别抽出相同高度的液体,则剩余液体对各自容器底部的压强p、压力F的关系是( )
A. p甲>p乙;F甲>F乙 B. p甲<p乙;F甲<F乙
C. p甲=p乙;F甲>F乙 D. p甲=p乙;F甲<F乙
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【题目】在测定一金属零件密度的实验中:
(1)①将天平放在 桌面上,游码移至标尺零刻线,发现指计位置如图(a)所示,此时应将横梁上的平衡螺母向 (填“左”或“右”)调节.横梁平衡后进行测量,结果如图(b)所示,零件的质量为 g.②在量筒内注入62mL的水,将系上细线的零件没入水中,水面位置如图(c)所示,零件的体积为 cm3 . ③根据以上数据,可得零件的密度为 g/cm3
(2)若零件磨损,其密度将 (填“变大”、“变小”或“不变”)
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【题目】小林做“碘的升华”实验时,用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热,如图所示.发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气,小林认为碘从固态变成了气态,是升华现象.小红查阅资料发现:常压下,碘的熔点为113.60℃,碘的沸点为184.25℃,酒精灯火焰的温度约400℃.根据这些资料,小红认为小林所做的试验中,碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程,小林的实验并不能得出碘升华的结论.请针对小红的质疑,设计一个实验,证明碘能从固态直接变为气态.可以选用上述器材或补充必要的辅助器材.写出实验方案并简要说明.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】根据要求作图.
(1)如图甲所示,在图中画出力臂L2对应的力F2 .
(2)如图乙所示,如图所示,将三孔插座正确接入家庭电路.
(3)如图丙所示,电路连接正确,通电后小磁针指向如图所示(涂黑端表示N极),请在图中画出螺线管的绕法.
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