【题目】如图所示，均匀实心圆柱体A和B放置在水平地面上，对地面的压强pA＞pB ， 已知两个圆柱体A和B体积VA＜VB ， 高度hA＜hB ， 与地面的接触面积SA＞SB ， 若在圆柱体A和B的上方，沿水平方向切去一部分，使A和B剩余部分对地面的压强相等，则下列判断正确的是（ ）
A.可能切去相同质量
B.可能切去相同体积
C.剩余部分的高度可能相等
D.A和B对地面压力的变化量可能相等
【答案】B
【解析】解：（1）切去相同质量时，两者压强的变化量分别为：
△pA=
， △pB=
因SA＞SB ，
所以，△pA＜△pB ，
又因pA＞pB ，
所以，A和B剩余部分对地面的压强不可能相等，故A错误；
（2）切去相同体积时，
两者压强的变化量分别为：
△pA=
， △pB=
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，物体对地面的压强：
p=
因pA＞pB ，
所以，
因VA＜VB ，
所以，
则
， 即△pA＞△pB ，
所以，A和B剩余部分对地面的压强可能相等，故B正确；
（3）剩余部分的高度相等时，物体对地面的压强：
p=
=ρgh，
因pA＞pB ， hA＜hB ，
所以，ρA＞ρB ，
则A和B剩余部分对地面的压强：
pA′=ρAgh，pB′=ρBgh，
所以，A和B剩余部分对地面的压强不可能相等，故C错误；
（4）A和B对地面压力的变化量相等，
因pA＞pB ，
所以，剩余部分A的压强大于剩余部分B的压强，故D错误．
故选B．
（1）根据p=
表示出切去相同质量时两者压强的变化量，根据SA＞SB可知两者压强变化量的大小关系，然后判断剩余部分压强的大小变化进行判断；
（2）根据p=表示出切去相同体积时两者压强的变化量，根据p=和pA＞pB得出两者
的关系，然后比较两者压强变化量的大小关系进行判断；
（3）根据p=
=ρgh判断两者密度之间的关系，然后判断剩余部分的高度相等时两者的压强关系；
（4）比较原来压强的关系判断A和B对地面压力的变化量相等时，两者剩余部分的压强是否可能相等．
导学教程高中新课标系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】【2016·来宾卷】如图所示，重为4N，高为0．24m、底面积为0．02m2的圆柱形容器放在水平桌面上，容器内装有4kg的水（不计容器壁的厚度，g取10N/kg，水的密度为1．0×103kg/m3），求：
（1）水对容器底部产生的压强p水；
（2）现将一密度为2．0×103kg/m3的实心小球轻轻地放入容器中，静止后有0．2kg的水溢出，此时圆柱形容器对桌面的压强．
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【题目】牛顿是著名的科学家,是现代物理学的重要奠基人之一,物理学中用他的名字子命名了____________(填物理量名称)的单位.牛顿除了对“力学”作出重要贡献外,还对物理学有什么重要贡献?请举一例: _____________________
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【题目】汽车向前行驶时突然紧急刹车，下列说法中正确的是( )
A. 乘客会向左或右倾倒
B. 乘客会向前倾倒
C. 乘客会向后倾倒
D. 乘客仍保持静止状态
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【题目】一场大雪过后，在公路雪地上行驶的小汽车，车后部常常会有雪附着在上面，对于这种现象，下列分析正确的是（ ）
A. 汽车与空气摩擦而吸住雪。
B. 车上原来有雪。
C. 司机为了保持车体干净而故意做的。
D. 汽车行驶时，车体两边的空气流速较大，是气压差的作用把雪掀起附着在上面的。
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【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示． 
（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的．
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 ．
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，通过比较所示实验．
（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是 ．
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【题目】体育运动中涉及到许多的物理知识，请完成下列内容：
足球场上奔跑的运动员，相对看台上的观众是_____（选填“运动”或“静止”）的；穿着“41码”的运动鞋打球，“41码”表示其长度约为26____（填单位）．鞋底刻有花纹是为了增大鞋与地面的______，防止滑倒．
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【题目】将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止（如图）． 然后用手掌堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了．以下分析中正确的是（ ） 
A.图中乒乓球静止时没有受到浮力作用
B.图中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡
C.乒乓球上浮过程中，受到的浮力等于受到的重力
D.乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变
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