【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,当闭合开关S1、S3,断开S2时电流表示数为1.5A;当闭合S1断开S2、S3时电流表示数为0.5A;当闭合S2断开S1、S3时R2消耗功率为2W。求:
(1)电阻R2的阻值.
(2)电源电压是多少?
(3)在图中如果将R2换成“50Ω 2.5A”的滑动变阻器电流表量程为“0~3A”当闭合S1, S3断开S2时滑动变阻器连入电路中的电阻最小值为多少?
【答案】(1)R2=18Ω;(2)U’=9V ;(3)R最小=4.5Ω。
【解析】(1)当闭合开关S1 、S3 ,断开S2 时,R1 、R2 并联,I=1.5A;
当闭合S1 ,断开S2 、S3 时,电路中只有R1 ,△ I=0.5A,两次比较,电源电压U保持不变,并联前后对R1 无影响,I1 =1A,∴I2 =I-I1 =1.5A-1A=0.5A,R1 、R2 并联∴I1 :I2 =R2 :R1 =2:1,∴R2 =2R1 ,U=I1 R1 =1A×R1 -------①
当闭合S2 ,断开S1 、S3 时,R1 、R2 串联,P2 =2W
U=I(R1 +R2 )=P2/U2×(R1+2R1 )---------②
由①②得:1A×R1 =P2/U2×(R1+2R1 )=2/U2×3R1
解得:U2 =6V,R1 =9Ω
∵R1 、R2 串联,R2 =2R1 ,∴R2 =18Ω;
(2)电源电压是:U=I1 R1 =1A×R1 =9V;
(3)如换成滑动变阻器,当闭合S1 、S3 ,断开S2 时,滑动变阻器和R1 并联,已知I1 =1A,U=9V,当I=I1 +I2 =3A时,I2 =2A,∴9V/R小=2A,∴R小 =4.5Ω。
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【题目】预备铃响后,八年级(2)班的李强同学用时20s从一楼走到三楼教室,他上楼时的功率可能是( )
A.1.5W
B.15W
C.150W
D.1500W
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【题目】在如图所示的电路中,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A的示数将________ ,电压表V的示数将_________,电路消耗的总功率将 _______ ,滑动变阻器的功率将 _______(均选填 “变大”、“不变”或“变小”,R1<R2)。
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【题目】妈妈在蒸馒头时,沸腾后改用“小火”,针对这种做法,下列说法中正确的是
A. 水沸腾后,改用“小火”能更快的让馒头变热
B. 改用“小火”可以提高水的沸点
C. 用“大火”可以提高水的沸点,妈妈的做法不科学
D. 无论使用“大火”还是“小火”,水达到沸点后温度都保持不变
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【题目】吸烟者“吞云吐雾”时会波及周围人群,这是由于分子在不停地做________运动造成的.烈日下,操场上单杠的温度会升高,这是通过________的方式改变其内能的.
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【题目】对于功、功率、机械效率的理解,下列说法中正确的是( )
A.功率大的机器做功一定多
B.做有用功多的机器机械效率一定高
C.利用机械做功时可以省力或省距离,但不能省功
D.功率大的机器做功一定快
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【题目】某小组同学要“探究影响液体压强大小因素”,他们设计了如图所示的实验探究方案,图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同.实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4>h1=h2>h3 .
(1)实验中液体内部压强的大小通过反应出来.
(2)实验中液体内部压强最小的是图.
(3)比较图a和图d可以得出的结论是: .
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【题目】老师写在黑板中间的字,坐在教室每个位置的同学都可以看得见,这是由于光的 的缘故;但是对于黑板右边的字,坐在教室前排左边的同学总感觉黑板“反光”而看不清,这又是由于 的缘故.
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【题目】如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节.
(2)如图甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码个.
(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将(选填“变大”、“变小”或“不变”),其原因是 .
(4)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是: .
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