【题目】某同学在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时,他猜想滑动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程度和接触面的面积大小有关.可供选择的器材有:长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计各一个.各表面粗糙程度都相同,底面积和质量都不相同的三个木块,钩码若干.
(1)请设计出探究“滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关”的记录实验数据的表格,表中要有必要的信息.
(2)在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关”时,分别在长木板、棉布和毛巾的表面上做实验,弹簧测力计的示数分别为F木、F棉、F毛且F木<F棉<F毛 , 则可得出的探究结论是:
(3)该同学在探究“滑动摩擦力大小与接触面积的大小是否有关”时,设计的实验方案如下:如图所示,在同一个水平面上,分别水平拉动三个木块做匀速直线运动,观察弹簧测力计的示数.
①该同学实验方案的不合理之处是
②在不增加实验器材的基础上,如何改进实验方案?(一种方法即可)
【答案】
(1)解:如下表所示:
实验次数 | 接触面粗糙程度 | 接触面积 | 压力 | 弹簧测力计示数F/N | 摩擦力f/N |
1 | 相同 | 相同 | 大 | ||
2 | 中 | ||||
3 | 小 |
(2)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
(3)没有控制压力不变;选择其中一个木块,用三个不同侧面在同一木板上做实验
【解析】解:(1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小才等于摩擦力的大小;探究“滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关,应控制接触面的粗糙程度和接触面积大小相同,只改变压力大小,并记下在同一个水平面上分别水平拉动三个木块做匀速直线运动时弹簧测力计的示数,即滑动摩擦力大小.(2)在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关”时,分别在长木板、棉布和毛巾的表面上做实验,弹簧测力计的示数分别为F木、F棉、F毛且F木<F棉<F毛 , 根据二力平衡条件可知,在木板上、棉布上、毛巾表面上受到的摩擦力大小依次增大,则可得出的探究结论是:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;(3)①该同学在探究“滑动摩擦力大小与接触面积的大小是否有关”时,应控制压力大小和接触面的粗糙程度相同,只改变接触面积的大小,由图和题意可知,三个木块的底面积和质量都不相同,故该同学实验方案的不合理之处是:没有控制压力不变;②在不增加实验器材的基础上,为控制压力大小相同,又要改变接触面积,改进后的方案为:选择其中一个木块,用三个不同侧面在同一木板上做实验. 所以答案是:(1)如上表所示;(2)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关(3)①没有控制压力不变;②选择其中一个木块,用三个不同侧面在同一木板上做实验.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用摩擦力大小的影响因素的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握增大摩擦的方法:(1)使接触面更加粗糙(2)增大压力;减小摩擦的方法:(1)把滑动摩擦转变为滚动摩擦可以大大减小摩擦 (2)加润滑油使接触面变光滑也可以减小摩擦.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图9所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)
(1)该实验测小车平均速度的实验原理是: ,需要用到的测量工具有 和 。
(2)在小车能下滑的情况下,使用的斜面的坡度 ,(选填“较小”或“较大”)其目的是: 。
(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC 偏
(填“大”或“小”);可以看出小车在做 (选填“匀速”或“变速”)直线运动。
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,小车通过下半段路程的平均速度vBC = m/s。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某太阳能热水器中装有80kg的水,阳光照射一段时间后,水温从20℃升高到70℃.已知水的比热容是4.2×103J/(㎏℃).试求:
(1)这段时间内,水吸收的热量是多少?
(2)水吸收的热量相当于完全燃烧多少千克的焦炭?(交谈的热值是3.0×107 J/㎏)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,让一束平行光经过一凸透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光屏,小明用此透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,下列说法不正确的是( )
A. 当物体距透镜8cm时,成正立的像
B. 当物体距透镜16cm时,成倒立、放大的实像
C. 当物体从距透镜20cm处远离透镜的方向移动时,所成的像逐渐变小
D. 当物体从距透镜20cm处靠近透镜移动时,要得到清晰的像应使光屏靠近透镜
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长.根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(见图).究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是 ______ .
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:
1 | 拉力(钩码总重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的总长度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸长的长度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0= ______ cm.
②请将表格中第3行的数据补充完整_____.
③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答:应对 ______ (选填序号)两行数据进行比较.
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答: ______ .
你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据: ______ .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2020年5月5号18时,长征五号B运载火箭在中国文昌航天发射场完成首次飞行任务,取得圆满成功。火箭在加速上升时,它的动能会________,机械能会________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为节能减排,我市许多景区购置了四轮电动观光车,如图所示.该车满载时的总质量为1600kg,该车满载且静止在水平路面上时,每条轮胎与路面接触的面积为200cm2 , 满载乘客的观光车以额定功率绕景区沿水平路面行驶一周的路程为2000m,行驶一周的时间为500S,电动机的额定功率为20kW,观光车满载时水平匀速行驶受到的阻力为重力的0.2倍(g取10N/kg). 求:
(1)电动观光车行驶一周的平均速度是多大.
(2)电动观光车正常绕景区匀速行驶一周克服阻力做的功为多少J.
(3)观光车上的直流电动机将电能转化为机械能的效率.
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