【题目】冰山、游船、鸭子都受到重力的作用,但却没有因此而沉入水底却漂浮在水面,这是因为它们受到了_________ 力的作用,施力物体是________。
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【题目】为了验证“装在密封试管里的固态碘在受热时能直接变成气态”,小华同学直接把密封试管放在酒精灯火焰上,如图甲所示;小明同学将密封试管浸入装有沸水的烧杯中,如图乙所示,结果两根试管都出现了碘蒸气.已知:碘的熔点是114℃、沸点是184.5℃;水的沸点是100℃;酒精灯火焰温度约为800℃. 两图中的固态碘都会_______成紫色的碘蒸气,但由于_______所以图乙中的碘不会熔化,因此图_______方案更好一些.(选填“甲”或“乙”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】根据生活经验,我们猜想:物体温度升高吸收热量的多少可能与物体的质量和物体的种类有关.为了验证猜想,我们制定了两个计划:
A、让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少;
B、让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们温度升高的多少.
(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的烧杯、两只温度计、手表、适量的水和煤油.为了完成实验,我们还需要仪器.
(2)从两个计划中,任意选择一个设计一个实验表格.
(3)如图,为了研究物质的吸热能力,在两个相同的烧杯中分别装有质量相同、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热.实验时为了比较水和煤油吸热本领的大小,我们可以让它们 , 观察升高温度的不同.在实验中通电时间的长短反映了水和煤油的多少.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某小组同学分别测出了甲、乙电动小车做直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程﹣﹣时间图象,如图(a)、(b)所示.
(1)观察图(a)可知,甲车在做 直线运动,甲车通过0.6m的路程所用时间为 s.
(2)观察图(b)可知,在A、B对应的时间段内,乙车通过的路程为 m.
(3)比较图(a)、(b)可知,甲车的速度 乙车的速度.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
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【题目】在同一个实验室中两个同学同时做了“观察水的沸腾”的实验.根据各自的数据,画出了如图所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,水平部分两同学的图线重合.整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图线分析:
(1)实验中水沸腾的温度是_____℃.
(2)两同学实验中开始加热时水的温度是_____(选填:“相同”或“不同”).从开始加热直到水达到沸点所用的时间是_____(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”).
(3)造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来被加热的水的质量比B同学的_____.
(4)由图象可知,水在沸腾的过程中温度_____(填“上升”、“不变”或“下降,”),但需要_____热.
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【题目】下列关于力的说法中,正确的是( )
A.没有物体,也可能有力的作用
B.力是物体对物体的作用,所以彼此不接触的物体之间没有力的作用
C.力可以改变物体的运动状态
D.力作用在物体上,只能使物体从静止变为运动
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【题目】在“5. 12”地震的生命救援过程中,救援人员使用的红外生命探测仪和音频生命探测仪( )
A.向幸存者发出多种信息
B.分别向幸存者发出某一种信息
C.收集幸存者发出的多种生命信息
D.分别收集幸存者发出的某一种生命信息
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