Question

【题目】根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与物体的质量和物体的种类有关．为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A、让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少；
B、让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们温度升高的多少．
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的烧杯、两只温度计、手表、适量的水和煤油．为了完成实验，我们还需要仪器．
（2）从两个计划中，任意选择一个设计一个实验表格．
（3）如图，为了研究物质的吸热能力，在两个相同的烧杯中分别装有质量相同、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热．实验时为了比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以让它们 ， 观察升高温度的不同．在实验中通电时间的长短反映了水和煤油的多少．

Answer 1

【答案】
（1）天平
（2）

解：选择A：让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．

实验表格的设计：研究对象升高相同的温度，改变物质或质量，来比较吸收热量的多少，表格中有4列，再有实验的次数共有5列．见下表．

实验组别	物质	质量（g）	升高的温度（℃）	加热时间（min）
1	煤油	50	10
2	煤油	100	10
3	水	50	10

（3）加热相同的时间；吸收热量
【解析】解：（1）该实验中温度测量要用温度计；质量测量要用天平；（2）（3）实验时为了比较水和煤油吸热本领的大小，可以加热相同的时间，观察升高温度的不同．在实验中通电时间的长短反映了水和煤油吸收热量的多少，通电时间越长，吸收的热量越多．
故答案为：（1）天平．（2）表格见上表；（3）加热相同的时间；吸收热量．
（1）物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，需要测量的物理量有温度、质量、吸收热量，质量测量需要天平，温度测量需要温度计，吸收热量的测量没有专门的工具，通过时间来表示，需要用的钟表．（2）研究物体温度升高吸收热量与质量、物质的种类的关系，采用控制变量法，有两种方法：方法一：让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少；方法二：让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．（3）实验时采用相同的加热设备，加热相同的时间，两种物体吸收的热量就是相同的．