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将拨响的琴弦用手一按,响声立即消失原因是 ( )

A.琴弦的振动停止了 B.声音被手吸收了

C.琴弦的振动变小了 D.声音被手挡住了

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2016届湖北省罗田县初三上学期期中联考物理卷(解析版) 题型:选择题

形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5.PM2.5是指直径数值小于或等于2.5的悬浮颗粒物,其直径大约是一般分子直径(数量级为10-10m)的2万倍,能被肺吸收并进入血液,对人体危害很大.下列关于PM2.5的说法正确的是:( )

A.PM2.5在空中的运动属于分子的无规则运动

B.PM2.5中“2.5”的单位是μm

C.PM2.5中“2.5”的单位是nm

D.PM2.5在空气中不受重力作用

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年重庆江津区三校初二上学期期中联考物理卷(解析版) 题型:实验题

小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如右上图的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达A.B.C三处时电子表的显示(数字分别是“小时:分:秒”)

(1)测平均速度时,所需测量的物理量是

(2)该实验是根据公式 进行测量的.

(3)实验前必须学会熟练使用测量工具,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度VAC偏 (填“大、小”).

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏无锡惠山区初二上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的鹦鹉在太阳光下可以看到,嘴是红色的,腹部是白色的,而尾部是绿色的。在漆黑的房间内,小华在红光下观察该鹦鹉 ( )

A.嘴和腹部是红色的,尾部是黄色的

B.嘴和尾部是红色的,腹部是黑色的

C.嘴和尾部是黑色的,腹部是红色的

D.嘴和腹部是红色的,尾部是黑色的

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏无锡北塘区初二上期期中物理卷(解析版) 题型:填空题

用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温,两次温度计的示数如图甲、乙所示,其中 图是晚上的气温,晚上与正午的温度相差 ℃。

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科目:初中物理 来源:2016届江苏无锡阳山中学初三月考物理卷(解析版) 题型:选择题

下列四个现象中,属于内能转化为机械能的是( )

A.

脚踩滑板从高处滑下

B.

用弹弓弹射子弹

C.

滴有酒精的盒子,点火后盒盖飞出

D.

将铁丝快速地弯折多次,弯曲处发热

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年福建宁德霞浦县城区部分中学初二期中物理卷(解析版) 题型:实验题

体验身体上的“尺”提出问题:如何用长在身体上的“尺”进行测量?

探究准备:刻度尺或钢卷尺.

探究过程:

(1)跟你的同学合作,测出你身体某些部位的尺寸,如图是小丽身体上的“尺”.请你将她忘掉的单位给补上.

小丽的身高160 ;大拇指中指间距0.2 ;两脚之间距离为5.0

(2)下面是小丽的物品,她先用眼睛估测长度,再用身体上的“尺”粗测,其中最接近152.2mm这个数值的是

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏淮安淮阴区初二期中物理卷(解析版) 题型:填空题

如图所示甲、乙是两种声音的波形图,从图形可知: 图是噪声的波形.

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科目:初中物理 来源:2016届山东泰安新泰市初三期中物理卷(解析版) 题型:实验题

“串联电路中电压的规律”的探究实验

(1)在用图甲所示的电路图进行实验探究时,为了使实验结论具有普遍性,应选用规格 (选填“相同”或“不同”)的两个小灯泡进行实验;

(2)某同学在学习了滑动变阻器后,利用如图乙所示的电路再次探究串联电路电压的规律,该实验中所用的滑动变阻器上标有“10Ω,05A”字样,其中的“10Ω”指的是

(3)在图乙所示的电路中,闭合开关前,应将变阻器的滑片移动到 端(选填“a”或“b”);

(4)该同学在连接电路时,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,该同学立即切断电源,由此可知在连接电路时他忘了将 ;同时他还发现,电压表指针偏转过小;

(5)在小组同学的协助下,该同学终于完成了电路的正确连接,该同学为了慎重,又将电路检查了一遍,这时他发现,当断开开关时,电压表还有很小的读数,这时才意识到使用电压表之前还必须

(6)闭合开关,当滑片向左移动时,灯会变 (填“亮”或“暗”);

(7)实验步骤:

a.将实验器材检查无误后,按照实验设计的电路图连接电路(如图乙所示);

b.闭合开关,移动滑片,将滑片固定在一个位置不动;

c.用电压表测出灯泡两端的电压,并将所测数值填入记录表格;

d.断开开关,将电压表所接的D点不动,只断开C接点,并改接到E接点上,闭合开关,用电压表测出滑动变阻器两端的电压,并将所测数值填入记录表格

以上实验步骤中,不正确的一步是 (选填步骤对应符号),其原因是

(8)方法改进后,所得数据记录如下表格,分析该数据可得到结论:

CD两点间的电压UCD/V

DE两点间的电压UDE/V

CE两点间的电压UCE/V

1.4

1.2

2.6

(9)整个实验过程还存在的不足是

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